2019-2020年高三第二次模拟考试理科综合试题word版

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1、2019-2020年高三第二次模拟考试理科综合试题word版（测试时间：150分钟卷面总分：300分）本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共300分。第I卷（选择题共126分）以下数据可供解题参考：可能用到的相对原子质量：N:14Al：27一、选择题（本题包括13小题，每小题6分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔定律B．酵母菌、根瘤菌都不含叶绿素，且都有细胞壁，都能进行有氧呼吸C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核

2、生物，且遗传物质都主要是DNAD．发菜、菠菜都是自养生物，且进行光合作用的场所都是叶绿体2．下列对图中有关生物学意义的描述，不正确的是A．若兴奋传导具有双向性，则刺激甲图中的c点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B．若乙图中阴影示某遗传病男女患者，则该遗传病可能是色盲C．丙图中，对横放的植物而言，若根远地侧为A对应的生长素浓度，则根近地侧不可能为B对应的浓度D．丁图中若B表示2滴肝脏研磨液滴入2ml过氧化氢溶液中的气体变化，则A表示3滴同样的肝脏研磨液滴入等量过氧化氢溶液中的气体变化3．摩尔根用一只白眼突变体的雄果蝇进行一系列杂交实验

3、后，证明了基因位于染色体上。其系列杂交实验过程中，最早获得白眼雌果蝇的途径是A．亲本白眼雄果蝇×亲本雌果蝇B．F1白眼雄果蝇×F1雌果蝇C．F2白眼雄果蝇×F1雌果蝇D．F2白眼雄果蝇×F3雌果蝇4．动物生长激素和植物生长素之间的相似之处体现在A．元素组成中均含有C、H、O、NB．化学本质均为蛋白质C．合成部位均为分生组织D．作用效果均能促进细胞分裂生长5．如右图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列有关分析错误的是A．氧气和葡萄糖浓度的比值会影响无氧呼吸强度，从而改变细胞内的乳酸含量B．进食后，血糖上

4、升使细胞内乳酸含量发生变化，从而抑制胰岛素的合成和分泌C．乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号D．初到高原，细胞内氧气减少导致乳酸含量变化，从而促进胰岛素的合成和分泌6．科学的研究和实验方法是取得成功的关键。下列关于科学研究和实验方法的叙述，正确的是A．提取叶绿体中色素的方法是纸层析法B．摩尔根证明基因位于染色体上运用的方法是类比推理法C．“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型D．土壤小动物如蚯蚓的种群密度不能用样方法调查，只能用取

5、样器取样的方法调查7．化学与科学、技术、社会、环境密切相关，下列有关说法错误的是A．人造纤维、合成纤维和光导纤维都是有机高分子化合物B．是世界通用的循环再生标志，简称回收标志C．PM2.5（2.5微米以下的细颗粒物）主要来自化石燃料的燃烧D．使用一定的催化剂可将汽车尾气中的CO和NO转化成CO2和N28．碳原子数小于或等于8的单烯烃，与HBr加成反应的产物只有一种结构，符合条件的单烯烃有（不考虑顺反异构和立体异构）A．4种B．5种C．6种D．7种9．下表中实验操作能达到实验目的的是选项实验操作实验目的A乙烯通入溴的四氯化碳溶液

6、验证反应生成1，2—二溴乙烷B向苯中滴加溴的四氯化碳溶液制备溴苯C向苯酚的饱和溶液中滴加稀溴水检验苯酚的存在D分别向葡萄糖和蔗糖溶液中滴加溴水鉴别葡萄糖和蔗糖10．在下列各组溶液中，离子一定能大量共存的是A．加入酚酞显无色的溶液：K+、Al3+、NO—3、AlO—2B．加入甲基橙显红色的溶液：Na+、H+、SO2—4、Br—C．加入浣粉碘化钾显蓝色的溶液：Na+、Fe2+、SO2—3、Cl—D．加入苯酚显紫色的溶液：K+、NH+4、SO2—4、CO2—311．2011年3月27日，美国麻省理工学院的丹尼尔·诺切拉博士公布了自己

7、团队研发的“人造树叶”，它可以与燃料电池共同构成一种新的发电装置—太阳能燃料电池，它们的工作原理如下图l、2所示。下列有关叙述正确的是A．“人造树叶”的工作反应为：B．图l中塑料薄膜上部的反应为：2H++2e—=H2↑C．图2燃料电池工作时的负极反应物为O2D．太阳能燃料电池的优点：无论天气如何，均能持续供应电能和氢能源，并且实现对环境的“零排放”。12．已知25℃时有关弱酸的电离平衡常数，则下列叙述不正确的是A．物质的量浓度相同时，各溶液的pH关系为：B．amol·L-1HX溶液与bmol·L-lNaOH溶液等体积混合，所得

8、溶液中，则不一定a