2019-2020年高三第五次诊断考试（理综）

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1、2019-2020年高三第五次诊断考试（理综）武威六中高考理综命题组第Ⅰ卷一、选择题（每小题6分，每小题只有一个选项符合题意）1.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．蓝藻、圆褐固氮菌细胞中的酶，一般是在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工B．有些细菌能抗青霉素，其根本原因是拟核中染色体上有与抗青霉素有关的基因C．植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP，都可以用于主动吸收Mg2+、Ca2+等D．动物细胞也能发生渗透作用吸水或失水2.下列生物学研究方法不正确的是（）A．利用纸层析法分离叶绿体中的色素B．利用

2、同位素标记法研究噬菌体侵染细菌的过程C．利用取样调查法研究种群的密度D．利用饲喂法研究生长素的生理作用3．模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析正确的组合是（　）①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过胰蛋白酶处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技

3、术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞核也具有全能性④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更大A．①②　　B．③④　C．①③　　　D．②④4．下列有关细胞减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中不正确的是（）A．次级精母细胞核中的DNA分子和神经细胞核中的DNA分子数目相同B．高等动物精巢中的一个处于分裂中期的细胞，正常分裂后所产生的子细胞仅有次级精母细胞和精细胞两种C．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于神经细胞中的染色体数D．任何一种哺乳动物的

4、细胞中染色体的数目和着丝点数目相同5．下列有关生物生命活动调节及人体免疫的叙述中正确的是（）A．体液免疫和细胞免疫中都可能需要淋巴因子的参与B．切除下丘脑的小鼠会完全丧失体温和血糖的调节能力C．成鸟才表现出筑巢行为，说明动物本能主要是后天模仿获得的D．顶端优势的原因是顶芽和侧芽对生长素的敏感性不同6．“分类”是一种思想方法，在化学发展中起到了重要作用。下列分类标准合理的是   ①根据水溶液能否导电将化合物分为电解质和非电解质②根据反应中是否有电子的转移将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应③根据分散系是否具有丁

5、达尔现象将分散系分为溶液、胶体和浊液④根据反应中的热效应将化学反应分为放热反应和吸热反应A．②④        B．①②      C．①③        D．③④7．下列说法正确的是（）A．可以用乙醇萃取溴水中的溴单质2019-2020年高三第五次诊断考试（理综）武威六中高考理综命题组第Ⅰ卷一、选择题（每小题6分，每小题只有一个选项符合题意）1.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．蓝藻、圆褐固氮菌细胞中的酶，一般是在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工B．有些细菌能抗青霉素，其根本原因是拟核中染色体上

6、有与抗青霉素有关的基因C．植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP，都可以用于主动吸收Mg2+、Ca2+等D．动物细胞也能发生渗透作用吸水或失水2.下列生物学研究方法不正确的是（）A．利用纸层析法分离叶绿体中的色素B．利用同位素标记法研究噬菌体侵染细菌的过程C．利用取样调查法研究种群的密度D．利用饲喂法研究生长素的生理作用3．模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析正确的组合是（　）①若图1表示基因工程的操

7、作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过胰蛋白酶处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞核也具有全能性④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更大A．①②　　B．③④　C．①③　　　D．②④4．下列有关细胞减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中不正确的是（）A．次级精母细胞核中的DNA分

8、子和神经细胞核中的DNA分子数目相同B．高等动物精巢中的一个处于分裂中期的细胞，正常分裂后所产生的子细胞仅有次级精母细胞和精细胞两种C．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于神经细胞中的染色体数D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同5．下列有关生物生命活动调节及人体免疫的叙述中正确的是（）A．体液免疫和细胞免疫中都可能需要淋巴因子的参与