2019-2020年高三第三次综合检测(理综)

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1、2019-2020年高三第三次综合检测(理综)一、选择题(本题共16小题,每小题4分,共64分,每题只有一个正确的选项)1.下列对生物细胞代谢活动的描述,不正确的是()A.大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB.乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C.衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质2.下列关于生物实验说法正确的是()A.虽然西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,但不可以用做鉴定还原性糖B.观察叶绿体运动时,在高倍显微镜下看到叶绿体在绕液泡左侧做逆时针运动,则实际上叶绿体在液泡右侧做顺时针运动C.因为猪血中含有大量的红细胞,故可以用猪血来提取DNAD.使用高倍显微镜

2、观察细胞时,如果视野较暗可以调节反光镜或通光孔使视野变亮3.下列是动物细胞减数分裂各期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是()A.③一⑥一④一①一②一⑤B.⑥一③一②一④一①一⑤C.③一⑥一④一②一①一⑤D.③一⑥一②一④一①一⑤4.以下关于蛋白质及其对应功能的描述,正确的是()A.动物激素都是蛋白质,对生命活动具有重要调节作用B.神经递质受体位于突触前膜,能与递质发生特异性结合,从而改变突触后膜对离子的通透性C.抗体由浆细胞分泌,与相应抗原发生特异性结合,该过程属于体液免疫.D.生长激素由下丘脑分泌,主要促进蛋白质的合成和骨的生长5.手足口病是由肠道病毒引起的传染病。以下关于肠

3、道病毒的叙述正确的是()A.肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成B.肠道病毒的遗传符合基因分离定律,不符合自由组合定律C.可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒D.肠道病毒的外壳是利用宿主的氨基酸合成的,遗传物质的复制是利用宿主的核苷酸和酶6.某遗传病患者与一正常女子结婚,医生告诫他们只能生男孩。据此推测该病的遗传方式为()A.常染色体隐性遗传B.常染色体显性遗传C.X染色体显性遗传D.X染色体隐性遗传7、下列有关物质结构的表述正确的是()A.次氯酸的电子式B.钠离子的结构示意图C.碳-12原子 126C D.乙烯的分子式8、利用电解法可将含有Fe、Zn、Ag、P

4、t等杂质的粗铜提纯,下列叙述正确的是A.电解时以粗铜作阳极B.电解时阴极发生氧化反应2019-2020年高三第三次综合检测(理综)一、选择题(本题共16小题,每小题4分,共64分,每题只有一个正确的选项)1.下列对生物细胞代谢活动的描述,不正确的是()A.大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB.乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C.衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质2.下列关于生物实验说法正确的是()A.虽然西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,但不可以用做鉴定还原性糖B.观察叶绿体运动时,在高倍显微镜下看到叶绿体在绕液泡左侧做逆时针运动,则实际上叶绿体在液泡右侧做

5、顺时针运动C.因为猪血中含有大量的红细胞,故可以用猪血来提取DNAD.使用高倍显微镜观察细胞时,如果视野较暗可以调节反光镜或通光孔使视野变亮3.下列是动物细胞减数分裂各期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是()A.③一⑥一④一①一②一⑤B.⑥一③一②一④一①一⑤C.③一⑥一④一②一①一⑤D.③一⑥一②一④一①一⑤4.以下关于蛋白质及其对应功能的描述,正确的是()A.动物激素都是蛋白质,对生命活动具有重要调节作用B.神经递质受体位于突触前膜,能与递质发生特异性结合,从而改变突触后膜对离子的通透性C.抗体由浆细胞分泌,与相应抗原发生特异性结合,该过程属于体液免疫.D.生长激素由下丘脑

6、分泌,主要促进蛋白质的合成和骨的生长5.手足口病是由肠道病毒引起的传染病。以下关于肠道病毒的叙述正确的是()A.肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成B.肠道病毒的遗传符合基因分离定律,不符合自由组合定律C.可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒D.肠道病毒的外壳是利用宿主的氨基酸合成的,遗传物质的复制是利用宿主的核苷酸和酶6.某遗传病患者与一正常女子结婚,医生告诫他们只能生男孩。据此推测该病的遗传方式为()A.常染色体隐性遗传B.常染色体显性遗传C.X染色体显性遗传D.X染色体隐性遗传7、下列有关物质结构的表述正确的是()A.次氯酸的电子式B.钠离子的结构示意图C

7、.碳-12原子 126C D.乙烯的分子式8、利用电解法可将含有Fe、Zn、Ag、Pt等杂质的粗铜提纯,下列叙述正确的是A.电解时以粗铜作阳极B.电解时阴极发生氧化反应C.粗铜连接电源负极,其电极反应是Cu=Cu2++2e-D.电解后,电解槽底部会形成含少量Zn、Ag、Pt等金属的阳极泥9、铜锌原电池(如图9)工作时,下列叙述正确的是A.正极反应为:Zn—2e-=Zn2+B.电池反应为:Zn+Cu2+=Zn2++CuC.在外电路中,电子从正极流向负极D.盐桥中的K+移向ZnSO4溶液10、在

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