2019-2020年高三第三次考试试题（生物）

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1、2019-2020年高三第三次考试试题（生物）一单项选择题（1—55题每小题1分，共计55分）1经测定某化合物含C、H、O、N、S等元素，该化合物不可能具有的一项功能是A用于基因工程获得黏性末端B用于动物细胞培养时制备细胞悬浮液C与核糖体结合作为翻译的直接模板D与抗原发生特异性结合2．关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是A．抗毒素是抗体B．抗体都能被蛋白酶分解C．淋巴细胞都能产生抗体D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应3、下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述，正确的是A．制备根瘤菌DNA时需用纤维素酶处理细胞壁B．根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子C．大豆种子用其破

2、碎的根瘤拌种，不能提高固氮量D．根瘤菌固氮量与其侵入植物的生长状况有关4．下图中分别表示在发酵罐中培养酵母菌时各环境因素对酵母菌繁殖速率的影响，其中不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、放线菌的某个基因发生了突变，导致该基因编码的蛋白质肽链中一个氨基酸替换成了另一个氨基酸。该突变发生在基因的（）A．外显子B．编码区C．RNA聚合酶结合的位点D．非编码区6、下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是（）选项1234A特异性免疫细胞免疫T细胞抗体B染色体DNA基因外显子C无性生殖营养生殖嫁接组织培养D氮循环共生固氮菌生物固氮7.SARS病毒属

3、于RNA病毒。下列与SARS病毒相关的叙述中，正确的是A.组成SARS病毒的遗传物质共包含8种核苷酸、5种碱基B.接种SARS疫苗可以预防“非典型性肺炎”，因为疫苗可以消灭侵入人体的病毒C.培养SARS病毒应选用碳源、氮源、生长因子、水、无机盐等营养全面的培养基D.SARS的衣壳决定了其抗原特异性，衣壳是利用宿主的氨基酸合成的8下列属于人体内环境的组成成分的是①血浆、组织液和淋巴细胞②血浆蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A．①③B．②③C①④D.②④9下列关于免疫的叙述，正确的是A．吞噬细胞吞噬外来细菌，不一定有抗体参与B．效应B细胞和效应T细胞所含基因不

4、同，功能也不同C．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫没有缺陷D．B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能产生单克隆抗体10下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述，错误的是A．分泌蛋白可由核糖体进入内质网B．DNA可由细胞核进入线粒体C．mRNA可由细胞核进入细胞质D．tRNA可由细胞质基质进入核糖体11．右图是某一DNA片段，下列关于该图的叙述，正确的是（）A．若图中的ACT能决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子B．限制性内切酶和DNA连接酶都可作用于②处C．若该片段能与RNA聚合酶结合，则该片段为基因的编码区D．DNA复制过程需要解旋酶作用于①处，而转录不需要12采用基因工程技术

5、将人胰岛素基因导入牛的受精卵，培育出了转基因牛。但是，人胰岛素只存在于该转基因牛的乳汁中。以下有关叙述正确的是()A.人体细胞中胰岛素基因编码区的碱基数目，等于胰岛素氨基酸数目的6倍B.可用显微注射技术将含有人胰岛素基因的重组DNA分子导入牛的受精卵C.在该转基因牛中，人胰岛素基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D.人胰岛素基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA13．下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时()A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多C

6、．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等14关于噬菌体的叙述，错误的是A．具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构B．通过增殖方式进行繁殖C．核衣壳外没有多糖、蛋白质和脂质构成的囊膜D．有严整的结构15下列所述环境条件下的微生物，能正常生长繁殖的是A．在缺乏有机碳的培养基中的圆褐固氮菌B．在人体深而窄的伤口处的破伤风杆菌C．在新配制的无土栽培营养液中的土壤农杆菌D．在灭菌后的动物细胞培养液中的SARS病毒16某同学在进行探究酵母菌群体生长规律实验时，正确的操作是A.在对数期扩大接种B．定时取样测定产物浓度C定期检测菌体数目D．在稳定期连续培养17．掌握微生物群

7、体的生长规律，目的是更好地研究和利用它们。下列有关描述中错误的是A．生产上常常用对数期的细菌作为菌种B．在稳定期中适当补充营养物质有利于提高产量C．连续培养延长了培养周期，从而提高产量D．调整期细菌的代谢活跃，体积增长快18.驱蚊草(又名蚊净香草)含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，从而达到驱蚊且对人体无害的效果。驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的