2019-2020年高三第三次调研考试生物试题 含答案

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1、2019-2020年高三第三次调研考试生物试题含答案本试卷分选择题和非选择题两部分。全卷共16页，满分300分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题共126分）注意事项：1.答题前考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卡规定的位置上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂出其他答案标号。不能答在试题卷上。以下数据可供解题时参考：相对原子质量：H．1C．12O．16Mg．24Si．28S．32Fe．56Cu．64一、选择题：每小题6分，本大题共l3小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下

2、列关于细胞中物质与结构的叙述，正确的是A．ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖B．磷脂、质粒都含有的元素是C、H、O、N、PC．所有细胞中核糖体的形成都与核仁有关D．B细胞接受抗原刺激发生分化后，高尔基体膜的更新速度一定加快2．图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是A．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D．该图是高倍光学显微镜下看到的结构3．下列甲图表示在一个细胞周期中不同时期所需时间的示意图，乙图表示一定温度条件下酶活性的变化曲线。关于这两幅图的描述，正确的是A．利用一定剂量射线处理，基因

3、突变较易在b时期产生　B．观察有丝分裂装片时，视野中的大多数细胞都处于a时期　C．在c点所对应的温度会使酶的分子结构被破坏D．d点表示高温条件，是酶的最适温度4．分析下列图中的曲线，其叙述错误的是A．甲图表示CO2的浓度对植物的光合作用强度有一定影响B．乙图表示在不超过B点所对应的氧浓度情况下，根细胞吸收矿质离子的量随氧浓度的增大而增大C．丙图表示缩短光照时间可促使A植物提前开花D．丁图表示OA与AB生长素浓度对植物均起促进作用5．血友病是伴X染色体隐性遗传病。一个家庭中母亲患血友病，父亲正常，生了一个凝血正常的男孩，关于其形成的原因下列说法正确的是A．精子形成时减Ⅰ异常减Ⅱ正常B．卵细胞

4、形成时减Ⅰ异常或减Ⅱ异常C．精子、卵细胞、受精卵形成均正常D．精子形成时可能减Ⅰ正常减Ⅱ异常6．螳螂是一种中大型昆虫，肉食性。有些种类行孤雌生殖（未受精的卵细胞单独发育成个体），性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。体色与其所处环境相似，借以捕食多种害虫。下列说法正确的是A．螳螂为了适应环境，体色朝与环境相似的颜色变异，得以进化B．螳螂常有大吞小，雌吃雄的现象，体现了种间激烈的竞争关系C．孤雌生殖说明了未受精的卵细胞具有全能性D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，从食物链上看螳螂属于初级消费者第II卷(共174分)三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生

5、都必须做答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（包括11道题，共129分）29．(10分)番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果，请分析回答以下问题：图1图2（1）科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（图1）。营养液中的无机盐离子通过__________方式进入番茄体内，吸收结果表明番茄对Si4+的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上____________________有关。（2）番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图2是在CO2浓度一定、环境

6、温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。请据图分析：A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是_____________。C点时，该植物的总光合速率为________mg/100cm2叶·小时（用CO2吸收量表示）。（3）在成熟的番茄果实中番茄红素含量较高。番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效，据此可判断该物质的保健功能是通过保护__________（填写某种物质）免受损伤，防止癌症的发生。30．（12分）下图甲表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答：（1）要检测反射弧是否完整和正常，可在A、B、C、

7、X、Y、Z六处中的__________ 处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。（2）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数为__________次。（3）乙图所示结构为甲图中的_______（填字母），此处传递的信号的形式为__________。（4）为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物