园林树木学实验实习指导书（22页）

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1、甘肃农业大学园林树木学实验实习指导书（园林专业适用）（四年制）（40学时）林学院编印二OXX年七月园林树木学是一门实践性很强的学科，因而，室内实验和野外实习是该课程整个教学过程的重要组成部分，也是复习、巩固、验证和拓宽所学的理论知识，深化对口然界植物多样性的认识等方血不可缺少的环节。通过实验、实习，可以使抽象的原理具体化，枯燥的描述形象化，从而有效提高鉴别树种的能力。为培养学牛独立分析问题和解决问题的能力，掌握识别和鉴定树种的基木技能，锻炼学生自己动手的能力，特编写木实验、实习指导书。《园林树木学

2、实验实习指导廿》是在卄肃农业大学原树木生态教研组自编《树木学实验指导书》（油印本，1985年）基砒上，依据II•肃农业大学林学院园林专业用《园林树木学教学大纲》（2003年）的要求编写而成。本书在选择教学内容和制定教学要求时，参照了全国林业专业教材编审委员会于1980年制订的《树木学教学大纲》（林业专业川）、全国高等林业院校教材《树木学》第2版（火树华主编，1992年）以及全国高等林业院校教材《园林树木学》（陈冇民主编，1990年），汲取我们多年教学实践所积累的资料和经验，试图体现园林专业培养要求

3、和西北地区树种分布的特点，同吋也顾及本学科体系的完整性和知识面的广度；为遵循实践教学规律，本书在总体结构和编排格式方血进行了一些必要的调整，力求简明实用。指导书由3部分组成：第一部分室内实验，共10次，以树木标木观察为主要内容，穿插观看幻灯和录像资料；第二部分野外实习，包括校园绿化树种观察和校外参观实习。实验实习先后次序可根据季节和天气悄况作必耍调整，每次实验实习的内容、材料及作业等方面也可视情况适当增删。本书为我院园林专业本科辅助教材，可供本省及西北地区其它兄弟农林院校同类专业或和关专业参考，也

4、可作为屮等林业学校师生的参考书。本帖由孙学刚执笔编写。由于编者水平冇限，在使用过程中一定会发现不少错误和不足之处，恳请诸位老师和同学们批评指正。二00三年七月・-＞厶.—5—B刖§学生实验实习守则实验实习报告的基本内容和要求第一部分园林树木学实验的基本方法—实验材料和实验用品二体视显微镜构造及使用方法三木本植物形态特征观察指南四植物检索表的编制与使用(-)检索表的格式与特点(-)检索表的编制方法(三)检索表的使用方法第二部分室内实验实验一松科树木标本观察实验二柏科、麻黃科树木标木观察实验三蔷薇科树

5、木标本观察实验四豆目三科树木标本观察实验五五加科、忍冬科、山茱萸科树木标本观察实验六杨柳科、壳斗科、桦木科树木标本观察实验七榆科、桑科、軽柳科、痪藜科、杜鹃花科树木标木观察实验八卫矛科、胡颓子科、鼠李科、芸香科树木标本观察实验九无患了科、漆树科、械树科、木犀科树木标本观察实验十小漿科、蓼科、藜科、茄科树木标本观察第三部分野外实习一校园绿化树种观察二校外参观实习主要参考文献学生实验实习守则一、遵守实验室各项制度，保持安静、整洁的学习环境。二、熟悉显微镜构造和使用方法，实验前后认真检查，遇有零部件脱落

6、或损坏情况应及时报告指导教师，并在使用登记卡上背记，以便查明故障及时处理，严禁自行拆解镜体。三、爱护树木标本及其它陈列材料，平取平放，遇有叶、花、果散落，应及时装入纸袋,贴在原标木台纸上。四、实验结束后应整理好仪器和标本，放归原处，并分组轮流打扫卫生。五、因故缺做实验，应和指导教师约定时间补做。六、严格按照指导教师的要求，认真完成各实验实习步骤，按时上交实验实习报告（作业）。实验实习报告的基本内容和要求园林树木学实验实习报告主要包括树种形态描述、形态对比表、分属或分种检索表、绘图、树木标本鉴定报告

7、、校园树种物候观测记录、树种调查报告等基本内容和形式。具体要求如下:1树种形态描述：对所描述的树种（生长的树木或腊叶标木）进行认真细致的观察。运用已学过的植物形态术语，按照根、茎、叶、花序、花部结构、果实、种了的顺序进行具体的文字描述。2形态対比表：对不同“属”或“种”的树木进行整体或局部形态特征的比较，选取显而易见的相同特征和区别特征列表对比，应力求简明扼要，以便深化对科、屈、种的认识，提高识别树种的能力。3分属或分种检索表：应依据二歧分类原则，熟练掌握检索表的基木格式和编制规则，突出各类群Z间

8、的主要区別特征，并学会检索表的使用方法。4绘图：绘植物图主要目的是表现植物的形态特征，作为分类学研究的依据，必须具有高度的科学性。要求将植物器官的外部形态或解剖结构正确而真实地描绘出來：比例协调（最好注明放人倍数），突出主要特征，线条清晰均匀，呦而清洁。5树木标木鉴定报告：根据植物分类工具巧或教材的形态描述、检索表和图版，反复仔细观察待定树木标本所体现的形态特点，确定各标本所属分类群的拉丁学名和中文通用名，要求注明标本采集号（或编号）、所依据的文献出处及鉴定人姓名。6校园树种物候观