园林树木学实验实习指导书20120819

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1、广东海洋大学园林树木学实验实习指导书2012年8月19日本课程实践教学总体要求1树木学(Dendrology)是研究树木(木本植物)的分类、地理分布、生物学和生态学特性及经济利用的科学。园林树木学(LandscapeDendrology)是阐述和研究园林树木(Landscapetrees)的分类、习性、繁殖、栽培管理及其在园林中应用的科学。根据园林树木学课程教学大纲对总的课程要求，本课程实践部分教学要求同学们掌握基本树木分类学理论知识与实践技能，包括树木形态、分类、习性、分布与园林利用的理论知识以及300种常见园林树木的识别的实践技能。本课程实验与实习场地有：湛江市：校园、湖

2、光岩、南亚所、本市区街道、海滨及寸金公园、海岸红树林区。本课程共有6次实验安排，每次3学时，实验成绩计入本课程平时考核成绩，与理论学时36学时合计60学时共2.5学分，成绩为百分制。园林树木学实习1周5天学时为1学分，完成标本采集制作100种份，成绩为优秀、良好、中等、及格和不及格五等级制。2实验一树木标本的采集制作与树种鉴别1实验目的：实验室及校园中掌握树木标本的采集与制作的基本方法，明确野外树木标本的采集在树木分类中的意义。2实验材料：生长在校园内的活树木，消毒药品：甲醛、酒精。3实验工具：枝剪，放大镜，小镊子，小标签，野外记录本，铅笔，小刀，海拔仪，皮尺，测高器，生长锥

3、，绳索，标本架，吸湿纸，台纸，针线，玻璃皿，大瓷盆等。4标本处理设备：实验内使用烘箱，超低温冰箱，密封消毒柜，标本柜。5方法：（1）野外标本采集与压制方法：A路线法：选择采集路线进行标本采集的方法。多沿沟谷前进向两侧山坡延伸。主要用于植物区系调查研究工作。B样方法：按一定面积的样方对其中的所有植物种进行采集的方法。多先取小样方逐步扩大采集样方面积。主要用于植物群落与植物多样性调查研究工作。野外标本采集应选生殖部分并兼有营养部分材料，剪取的标本材料应立即挂上小标签上面说明采集号、采集日期与地点、采集人等信息。野外记录本记录生态因子。如交通方便可将标本用吸湿纸相隔压在标本架内捆好

4、（也可用采集袋装好返回住地再压标本），置于通风处或阳光下，2－4小时更换吸湿纸或放入干燥烘箱通风及70℃条件下至标本干燥为止。浆质果实等材料应挂上相应小标签后单独干燥处理。（2）室内标本处理与制作方法：所采集的植物标本应及时干燥，并逐一将干燥标本浸入5－6%氯化汞HgCl酒精溶液1分钟（注意剧毒，操作要戴口罩、实验手套），称为标本消毒。标本取出干后，放在裁成40cm长30cm宽的台纸上用针线将标本固定。检查标签，并将野外记录本记录生态因子等信息抄录一份贴于其台纸右下角。制作好的有台纸的标本称为腊（音xi）叶标本。（3）标本鉴定与入柜专业人员对制作好的标本称为腊（音xi）叶标本

5、的特征及记录进行研究，鉴定标本所属分类种属，并在标本台纸上贴上鉴定标签，写出科名、种名、拉丁学名、鉴定人名与鉴定日期。然后，标本室管理人员将专业人员鉴定好的标本按标本馆标本的储藏分类进行对号入柜。同时，有在标本馆信息中作记录。6实验作业：每人制作2个种的腊（音xi）叶标本。附录：通过树木标本的采集与制作的实验研究实践理解掌握如下理论内容：1．树木学工作步骤与方法(植物分类学原理与方法)步骤方法(1)调查与采集野外线路、样方(2)鉴定参考文献(3)命名国际命名法规(4)描述拉丁文(5)分类系统学3(6)专论分类群或地理区域物种species，又称“种”：具有共同的起源和相似的形

6、态、生理、生态特征，并在个体间可自然交配繁殖后代的生物（树木）个体的集合，种间存在“生殖隔离”。种在自然界具有一定可识别的形态、生理、生态特征、一定的个体数组成、一定的分布地理区域。种是分类的基本单位。种群population指在一定地理区域范围内的一个种的所有个体的集合。种群具有一定的特征值：大小、分布格局、生活史、演变。分类等级：指区别分类群大小的分类单元，其顺序如下：界-门-纲-目-科-属-种。变种：最常用的种下单位，指种的形态、地理分布与遗传上的分类群。变型：指种群在小生境中所形成的特有的生态型。2．主要分类系统的特点：(1).德国恩格勒ENGLER系统：a.无花被为

7、较原始的特征(证明为错误)；b.认为单子叶植物较双子叶植物为原始(证明为错误)；c.目与科的范围较大。---1887-1899《植物自然分科志》；1924《植物自然分科志要》。(2).英国的哈钦松（J.Hutchinson）系统：a.认为单子叶植物较双子叶植物为进化(证明为正确)；b.在双子叶植物中，将木本与草本分开（人为分类），并认为草本较木本进化(证明为正确)；c.认为少数或无花被为较进化或退化的特征(证明为正确)，对花部特征的演化有较科学的论述(参照植物学植物形态特征演化表)。d.目与科的范围较小