安徽中考政治试题讲评：题在书外理在书中

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1、安徽中考政治试题讲评：题在书外理在书中　　　　出guo中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注，祝福广大考生在年中考中发挥出最佳水平，考出好成绩!同时祝愿决战中考的新初三学员能倍加努力，在年中考中也能取得优异的成绩。　　　　年安徽省中考思想品德试卷分析　　　　凤阳县第三中学司武龙　　　　一、试卷的总体评价　　　　从总体上看，年中考思想品德学科试卷体现了新课程改革的理念，紧扣新课程标准和考试纲要，贴近考生生活，立足国情省情，充满乡土气息，注重与生活实际相结合，引领价值导向。真正做到了“题在书外，理在书中”，图文

2、并茂，简洁明快，既彰显人文关怀，又紧扣教材，能够关注热点话题，将近一年来的国内外重大时事与学科内容完美融合，体现了学科特色。如“罗阳的先进事迹”、“中国式过马路—跨栏”、“中国梦”、“食品安全”、“安徽创造”等等，既体现了对基础知识的考查，又能检测出学生对所学知识的理解与运用能力。从整体难易度来看，基本与去年持平，没有难题怪题，题型结构合理，形式新颖，内容鲜活，语言简洁，有利于思想品德课的教育教学改革。二、试卷的具体分析　　　　年安徽省中考思想品德试卷主要由单项选择和非单项选择两类题型组成。其中，单项选择24分，占本学科分值的30%;非选择题56分，占

3、本学科的70%。　　　　单项选择1——4题是时事政治内容.第一题考查十八大全面建成小康社会的目标。第二题考查年我国国内生产总值和年增长率。第三题考查第十六颗北斗导航卫星。第四题考查习近平访问俄罗斯和非洲三国。第五六考查学生良好的心里品质。第七题考查责任与生命。第八题考查对未成年人的四大保护。第九题考查与父母交往。　　　　第十题考查诚实守信、知错就改。第十一题考查食品安全。第十二题考查教育的重要性。选择题充分体现了联系时政热点，考查基本知识的理念，培养学生关注热点时事、关注国家大事的好习惯，让学生真正理论联系实际关注身边的事。如：全面建成小康社会、习近平

4、访俄、航空科技的进步、与父母交往、诚信、未成年人保护、教育的重要性等。真正体现了政治的与时俱进和知识的全面性。本题大部分学生得分率较高，在20分以上，其中第十二小题失分较多。我认为出现这个问题，主要是教育的作用和概念不清，和社会主义精神文明建设的内容模糊。社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设，其中思想道德建设是精神文明建设的重要内容和中心环节，教育科学文化建设是基础工程。学生错就错在把教育认为是中心环节和基础工程了。　　　　第十三题【透视现象内省自悟】。通过图片的形式考查自尊自强：体会生命的可贵，珍爱生命;交往的品德：懂得爱护公共环境

5、和设施、遵守公德和秩序;积极适应社会的发展和进步：根据一个感兴趣的社会热点话题或现象，发表个人的意见和看法;承担社会责任：增强社会责任意识，不同的责任由不同的后果，努力做一个负责人的公民。本题满分约占百分之十左右，得5-7分的占百分之八十左右。第一小问失分的原因：有的同学回答是行为的性质;有的回答的是行为的原因;还有的回答的是大白话，口语化比较严重，没有用学科术语。第二小问失分的主要原因：如何做一个负责人的公民的范围非常广，但此问的前提是“结合此类现象”，不少同学答案是泛泛谈如何做一个负责人的公民，忽视了“此类现象”。还有的学生回答的不是自己如何做，而

6、是国家、社会、有关部门如何做。　　　　第十四题【幸福“网事”连线你我】。考查人民代表大会及怎样行使监督权。本题属于基础性较强的题目，特别是第二小问，是教材中明显的知识点，提问也直接，本题得分率较高，约百分之七十的学生得满分说明学生的对于考查直接知识的题目能够掌握，但第一小问学生失分较多。原因主要有：答案偏离主题的现象比较严重，百分之六十的学生找不到重点，抓不住材料的旨意，有的回答成公民权利的广泛性，有的答成行使权利的意义，还有的回答网络的利弊等。甚至还有的学生对“人民”与“公民”、“人民代表大会”与“人民代表大会制度”概念模糊不清造成失分。　　　　第十

7、五题【情境探究学以致用】。考查学生结合具体情境运用课本知识的能力。本题以现实生活中的实例，用了三个情境材料引出问题，设问紧扣学生实际，体现了及考察学生知识又教育学生，达到了教行合一的目的。本题的得分率较高，体现了试卷的难易适中，能面向全体学生。学生失分的原因主要在于回答不出关键思想品德术语，如宽容、原谅、光盘行动、智力成果权等。　　　　第十六题【关注生活爱我家乡】。考查非公有制经济的地位作用、美好乡村建设、安徽创造知识。本题与往年不同，在提问的方式上比较新颖，以写日记的形式表述问题，而且很规范地展示日记的格式，这样的问法和表述可以帮助考生在紧张的答题中

8、得以轻松，有助于考生稳定地发挥。一二两小问得分率较高，大部分学生都能答出非公有制经济的地位和作