优秀班主任李新艳资料

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1、古阳镇中心学校教师风采录姓名李新艳性别女0任教学校相力中心小学任教年限22年任教学科数学任教年级、.八所获荣誉2011.9县“模范教师”2014.9县“模范教师”2016.9县“优秀班主任”2013.9县“模范教师”2015.9镇“模范教师”个人简介2012年1月毕业于山西大学汉语言文学专科。从1994年参加工作以来一直担任班主任工作，在班主任工作中，有苦有累，有笑有甜，做了这份工作我才知道自己肩上所担负的重任。“付出才会有回报”，平时的辛勤与汗水换来了丰硕的劳动成果：我所带的五年级数学在期末考试中位居全县第一名，科学位居全县第二名，班级总成绩位居全县第一名。我从中体会到了

2、教育的快乐，与学牛•相处的快乐，在快乐中找到了自我。教育格言爱是最好的教育，而表达爱的最好方法是鼓励和赞赏。用心去工作，用爱去育人——名班主任李新艳事迹材料我叫李新艳，2012年1月毕业于山西大学汉语言文学专科。1994年参加工作以来一直担任班主任工作，在班主任工作中，有苦有累，有笑有甜，做了这份工作我才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学生相处的快乐，在快乐中找到了自我。一、爱心培育幸福花当我以班主任的身份第一次上讲台，心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。我不由地

3、在心里对他们产生了爱。数周工作下来后，我逐渐意识到拥有爱每位孩子的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任,接触学生的时间最长,生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？”''天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。亲其师，信其道，我把爱心给了学生，学生就喜欢我，自然也就对我所教的学科产生了浓厚的兴趣

4、。二、梅花香自苦寒来班主任管理班级需要时时、事事操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如我们班的房浩然、王意舞同学骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比

5、活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。三、想看彩虹需等待我们经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。四、精诚所至金石开觉得老师做的一切都是为了自己成长。这就需要班主任能不分厚薄地对待学生，平时要班级管理需要“真心”“诚心”，使学生生的举止言行，掌握他们的思想变化，一旦发现问题苗头后，就要进行教育引导,以帮助他们健康成长。每个多与学生谈心，要多注意学班级都有拔尖

6、学生和学习有困难的学生。对于后者，我并没有放弃他们，而是因材施教，采用各种不同的方法，教育他们如何做人，做好人，向他们讲先成人后成材的道理。并且经常给这些学生家长打电话，这样做一方面对家长产生促进作用，对孩子有信心。另一方面使学生觉得自己受老师的重视从而树立自信心。五、一枝独秀不是春班级管理要搞好，光靠班主任个人是不行的。因为一个班级主要的活动都是学生之间活动，主要的关系也是学生之间的关系,要想了解学生，要想真正了解一个班级，就必须深入到学生之中，在这方面，班干部有着特殊的优势，所起的的作用显得非常重要。因此，班主任要大力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右手。这做好了，班

7、级的各项工作就自然地好开展了，班级管理也就事半功倍了。培养班干部最重要的是使他们清楚地认识了自己的身份。我经常对班干部说：能担任班干部不是因为你学习表现好而得到的一种荣誉和奖励，也不仅是你能够以身作则，严格要求自己，模范守纪，主要是因为你具有较强的独立工作的能力，在同学们心中有威信，大家才选你的。我也只在必在时给他们出出主意，做些指导。事实上，孩子们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班级活动开展的有声有色。'‘付出才会有回报”，平时的辛勤与汗水换来了丰硕的劳动成果：于2011年9月、2013年9月、2