匀变速直线运动实验探究3-2练习2

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1、课题匀变速直线运动的实验探究学生姓名考试内容考纲要求作业时间了解理解研究匀变速直线运动II得分未名教育课后作业要求：1.会正确使用刻度尺、电火花计时器或电磁打点计时器.2.知道用多次测量求平均值的方法减小偶然谋羌，能在某些实验屮分析谋羌的主要来源.练习21某人用手表估测火车的加速度•先观测3分钟，发现火车前进540m；隔3分钟示又观察1分钟，发现火车前进360m,若火车在这7分钟内做匀加速直线运动，则火车的加速度为：A.0.Im/s2B.0.2m/s~C.0.5m/s2D.0.6m,/s'2-辆农用“小四轮”漏油，假如每隔Is漏下-•滴，车在平直公路上行驶，一位同学根据漏在路面上的油滴分布,分

2、析“小四轮”的运动情况（已知该车的运动方向）.下列说法屮正确的是A.当沿运动方向汕滴始终均匀分布时，车可能做匀速直线运动B.当沿运动方向汕滴间距逐渐增大时，车一定在做匀加速直线运动C.当沿运动方向汕滴间距逐渐增大时,车的加速度可能在减小D.当沿运动方向汕滴间距逐渐增大时,车的加速度可能在增大3某同学利用一架固定好的自动相机，用同一张底片多次曝光的方法，拍下了一辆小轿车启动示不久做匀加速肓线运动的照片.相邻两次曝光的时间间隔为2.0s,已知小轿车的车长为4.5m.他用刻度尺测量照片上的反度关系，结果如图1所示.请你估算这辆小轿车的加速度a和小轿卒在照片中第2个像所对应的吋刻的即吋速度大小v.第一

3、次第：次第三次A231715B252022C211612图14如图3所示，请你的同学用手佰手有一-尤仗上0cm的直尺，你的手离开直尺下端1cm处，当他松开直尺，你见到直尺向下作匀加速运动吋，立即用手抓着直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次.直尺下落的加速度为9.8m/s2.现有A、B、C三位同学相互测定神经系统的反应时间，得到以下数据（单位：cm,注：计算结果保留两位有效数字）.请问：（1）4、B、C三位同学中，反应最快的是同学.（2）就A同学而言，他最快的反应吋间是.（V9l«3」3）5某同学川如图4所示的装置來研究自由落体运动是什么性质的运动.图5是实验中利用打点计时器记录自由落体的运

4、动轨迹时，得到的一条纸带，纸带上的点是从放手开始打下的连续的计时点，打点计时器侮隔0.02s打一个点,两点Z间的距离已标在图中.（1）由此你认为自由落体是做（填“匀速”、“变速”）运动.你的判断依据是：•（2）从纸带上的数据可求出白由落体运动的加速度人小是：.（3）实验中得到的加速度大小与当地的g值是否相同？若不相同，引起误差的主要原因是什么？纸带夹子匝物个点取一个计数点，所有测用数据及标记符号如图所示・（1）该同学所探究的物体运动形式如何？简述你的判断理由：（2）该同学用两种方法处理数据（T为相邻两计数点之间的时间间隔）方法A:ill=S2t21a2=S3T22……，a5=S（>T25取平均

5、方法B：由如=鱼二），伉空二兽，取平均值万="1+"2+力.3T23T23T23;方法B中有图6从处理方法看，在S］、S2、S3、S4、s5>S6中，对实验结果起作用的，方法A小有.选择方法8如图了所示为打点计时器记录一辆做匀加速直线运动的小车的纸带一部分，疗—丙厉D是任选的第一点，久和巧是第11点和第21点，若加速度是10cm/s2,SAl5c—25cm——>则该计时器的打点频率是：A10HzB20HzC30HzD40Hz9用打点计时器研究物体的占由落体运动，得到如图8所示一段纸带.测得AB=7.65cm,BC=9.17cm.己知交流电频率是50Hz,则打B点时物体的瞬时速度为m/s・如果实

6、验测出的重力加速度值比公认值偏小，对能的原因是.10图9中的纸带是由斜面下滑的小车通过打点计时器拉出来的，打点的时间间隔是0,02s.现按每10个点划分纸带,数据已标示在图屮，求小车运动的加速度.图911利用打点计时器研究一个约1.4高的商店卷帘窗的运动.将纸带粘在卷帘底部，纸带通过打点计时器随帘在竖直而内向上运动.打卬后的纸带如图10（a）所示，数据如表格所示.纸带中AB、BC、CD……每两点之间的时间间隔为0.10s,根据各间距的长度，可计算出卷帘窗在各间距内的平均速度V平均.可以将Vy加近似地作为该间距中间吋刻的即时速度V.（1）请根据所捉供的纸带和数据，在图10（b）屮绘出卷帘窗运动的

7、V・t图线.（2）AD段的加速度为m/s2,AK段的平均速度为m/s.卷帘运动的数据间隔间距(cm)AB5.0BC10.0CD15.0DE20.0EF20.0FG20.0GH20.0HI17.0U8.0JK4.00■A•0.1秒•:B••0.2・:c•■0.3-D■0.4••■E（八■F••06•■•<).7■•■•08■-:/0.9•打1.0fl-*图10(a)12一个质量为加的物块由静止开始