人教版五年级下册第四单元语文园地

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1、口语交际1、回忆，加深对“生活”就是一本永远读不完，也读不够的书的印象。2、自读“口语交际习作四”的学习提示，了解”本次“口语交际”和“习作”的内容，然后说一说这次的主题是什么？3、讨论本次交流的内容可以是些什么？习作作文要求：1、可以写要求从一件事情中获得的启示，可以写从名言警句中获得的启示，还可以写从漫画中得到的启示……2、要做到有感而发，联系自己的生活实际说出真实感受。3、语言通顺，内容具体。让我感动的一件事帮你快速构思：无论写什么，关键要指出它给你留下的深刻印象，你从中得到的启示.1、一件小事的启示①写从养成良好习惯的小事中得到的启示②写从辨别善恶美丑的小事中得到

2、的启示③写从明礼诚信的小事中得到的启示④写从互助互爱的小事中得到的启示⑤写从自立自强的小事中得到的启示⑥写从热爱生命、热爱自然的小事中得到的启示2、一句名言警句的启示①写名言警句如何激励你奋进②写名言警句如何教你为人、做事3、一幅漫画的启示①写从漫画中领悟到的道理②写漫画中揭示的社会现象习作提示：写自己经历的一件真实的事，比如师长的关爱、同学的帮助、、、、、、。“让我感动的一件事”可能是大事，更可能是看似微不足道的小事。注意观察体会日常小事中表现出来的人心的美和善。注意先后顺序，把事情的过程写清楚。关键的地方可以写详细些。抓住人物的动作、语言、表情等细节，写出的心情。令我

3、感动的一件事世界上有许多感人的事，人人都经历过，有一件事，我难以忘怀！记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上……金光闪闪。“呀，今天的天气真好，我到了爷爷家后可以……”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了，车在路上飞快地行驶，一站，两站，三站……车门又开了，上来的是一位老人。只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。司机一看说：“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子

4、视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气……小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。突然，“老人家，你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去，原来，说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“来吧！”老人顿了顿脚，说“好吧”，另一位老人站了起来，走到门口，一句话也不说，车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车……世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚的行为呀！我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢？我的眼

5、眶湿润了……习作如何写好开头时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉意，一份等待，有时令人难忘......在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上......5.有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种感动的一个幸运女孩。6.那年冬天，雪下得纷纷扬扬。

6、习作学写结尾1.这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。2.事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……3.这件事情虽然已经过去很久了，但是我却记忆犹新。4.那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱我的和我爱的人。5.谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。6.生活中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。习作成语学习：精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤

7、蹈火冲锋陷阵程门立雪络绎不绝日积月累1.精卫填海：比喻有深仇大恨,立志报仇。也比喻不畏艰难,努力奋斗。2.愚公移山：比喻做事有毅力,有恒心,不怕困难。3.含辛茹苦：经受艰辛困苦.也说茹苦含辛。茹：吃。4.任劳任怨：做事不怕劳苦,不怕被人埋怨.5.艰苦卓绝：形容战争十分艰苦,超出寻常.6.百折不挠：无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚定.7.千里迢迢：形容路途遥远.8.肝胆相照：比喻真心相待.9.风雨无阻：比喻艰难困苦都能克服.10.坚贞不屈：节操坚定不变,不屈服.16.冲锋陷阵：（1）向敌人冲锋,深入敌人阵地；（2）泛指为正义事