2012届高三理科综合测试题(二)

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1、2012届高三理科综合测试题一（物理部分）麻布岗中学2011年10月班级：姓名：得分：一、单项选择题共4小题，每小题4分，共16分。1、一足球运动员将质量为lkg的足球由静止以10m/s的速度用力踢出，假设运动员踢球瞬间的平均作用力为200N，球在水平方向上运动了30m后停止，则人对球所做的功为（　　）A．50J　B．50J　　　　C．200J　　D．6000J2.(07广东理科基础3)如图是某物体做直线运动的速度图象,下列有关物体运动情况判断正确的是（）A.前两秒加速度为5m/s2B.4s末物体回到出发点C.6s末物体距出发

2、点最远D.8s末物体距出发点最远3、人造地球卫星离地面的高度等于地球半径R，卫星以速度v沿圆轨道运动，设地面的重力加速度为g，则有（）A．v=2B．v=C．v=D．v=S/mt2BA0S2S1S3t3t4t6t5t1t/s4、小李讲了一个龟兔赛跑的故事，按照小李的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图所示，A为兔子跑的图象，B为乌龟跑的图象，则下列说法中正确的是（）A．兔子和乌龟在比赛过程中，只相遇过一次B．乌龟做的是匀加速直线运动C．兔子先到达终点D．兔子和乌龟的运动都是直线运动二、双项选择题（共5小题，每小题6分，共30分。每

3、小题有两个正确答案，选对得6分，选对一个得3分，选错得0分。）5、关于曲线运动，下列说法中正确的是（）A．做曲线运动的物体，速度大小时刻在改变，一定是变速运动B．做曲线运动的物体，物体所受合外力方向与速度方向一定不在同一直线上，必有加速度C．物体不受力或受到的合外力为零时，也可能做曲线运动D．做曲线运动的物体不可能处于平衡状态0246510t（s）v（m/s）乙甲6、甲、乙两物体从同一地点沿同一方向做直线运动的速度图像如图4所示,则（）A．两个物体两次相遇的时间是2s和6sB．4s末甲在乙的后面C．2s末两物体相距最远D．甲物

4、体一直向前运动而乙物体向前运动2s，随后向后运动7、如图2所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C以共同速度向右匀速运动，且三者相对静止，那么关于摩擦力的说法，正确的是（）A．A受摩擦力的合力为零　　B．B不受摩擦力作用图2C．C不受摩擦力作用D．以A、B、C为整体，整体受到的摩擦力为零8、力F1单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为2m/s2，力F2单独作用于同一物体时产生的加速度大小为4m/s2当F1和F2共同作用于该物体时，物体具有的加速度大小可能是（）A．1m/s2B．3m/s2C

5、．5m/s2D．7m/s29、如图所示，木块静止在光滑水平面上，一子弹水平射入木块的深度为d时，子弹与木块相对静止，在子弹射入木块的过程中，木块沿水平面移动的距离为L，木块对子弹的平均阻力为f，那么在这一过程中（）A．木块的机械能增量为fdB．子弹的机械能减少量为f(L+d)C．系统的机械能减少量为f(L+d)D．系统的机械能减少量为fd三．非选择题（按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）10、（18分）Ⅰ（8分）为了验证“当质

6、量一定时，物体的加速度与它所受的合外力成正比”．一组同学用图13甲所示的装置进行实验，并将得到的实验数据描在图13乙所示的坐标图中．①在图13乙中作出a—F图线．②由a—F图线可以发现，该组同学实验操作中遗漏了这个步骤．③根据a—F图线可以求出系统的质量是(保留两位有效数字)．11、12、11.（本题每空5分，共10分）某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离，打点计时器的电源频率为50Hz。OABCDEF5.

7、007.109.1010.8112.7015.10单位：cm图15由这些已知数据计算：①该匀变速直线运动的加速度a=___________m/s2。②与纸带上D点相对应的瞬时速度v=__________m/s。（答案均要求保留3位有效数字）12.(10分)航天飞机着陆时速度很大，可用阻力伞使它减速。假设一架航天飞机在一条笔直的跑道上着陆，刚着陆时速度大小为100m/s,在着陆的同时立即打开阻力伞，加上地面的摩擦作用，产生大小为4m/s2的加速度，使飞机停下来，求：（1）飞机从着陆到停下来需要多长时间？（2）飞机在跑道上滑过的距

8、离是多少？13.(8分)一辆汽车以72km/h行驶,发现前方52m的地方出了车祸,于是刹车,已知刹车后汽车的加速度的大小为5m/s2,求这辆汽车是否安全,(已知司机的反应时间是0.5s)图1014.（18分）如图10所示，一质量为M=0.8kg的小物块，用长为l=0.8m的细