学生发展理论视角的大学生学习指导——基于H大学的实证研究

学生发展理论视角的大学生学习指导——基于H大学的实证研究

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1、台、有的放矢地满足学生发展需求等,积极构建一个吸引学生“主动融合”的学习支持体系。通过有效的学习指导,帮助和吸引学生“主动融合”到大学生活中,促进自身发展,实现学业成功。关键词:大学生学习指导学生发展理论学术融合社交融合主动融合AbstractTheissueofteachingqualityishighlightedintheperiodofpopularizationofhighereducation.Howtoguaranteethequalityofhighereducationeffectivelyhasbeco

2、mecommonconcerntothewholesocietyasabigproblem.Studentlearninganddevelopmentshouldbethefocusoftheuniversity.Academicadvisingisimperativeasanimportantwaytoimprovethequalityofteachingandstudentlearningoutcomes.However,thecurrentpracticeofuniversityacademicadvisinghas

3、manydeficiencieswithoutsignificanteffect.Mostresearchesonacademicadvisingofundergraduatestudentsarestillinthefieldofexperiencelevel,withoutagoodcombinationofcollegestudentdevelopmentandlearningtheory.Undertheguidanceofstudentdevelopmenttheory,thisstudyistryingtoex

4、plorethecontentandformofacademicadvisingfavorabletopromotingstudentdevelopmentthroughempiricalinvestigationofquestionnairesandinterviews.Tinto^sdropoutsTheoryprovidesauniqueperspectiveandlaidthetheoreticalfoundationandanalyticalframeworkofthispaper.Tintobelievesth

5、atstudentsandacademicandsocialenvironmentareinteractedintwointeractiveresponsemode,Hacademicintegrationnandnsocialintegration11,thedegreeofintegrationwillaffectthestudents'learningoutcomeschange.ThetheoreticalframeworkproposedbyTintohelpedtotesttheschoolimpactonst

6、udentgrowthchange.Toexploreacademicadvisingfromtheviewof"integration"ishelpfultogetin-depthanddetailedunderstandingofstudentlearningconditions,developmentneedsandlearningeffect.Tobetterunderstandthestatusofacademicadvisingofundergraduatestudents,thisstudytakesHUni

7、versityasacase,andconductsasurveyabouttheconditionofacademicadvisingofundergraduatestudentsfromtheHacademicintegrationandsocialintegration”,Hacademicadvisingserviceevaluation11andnacademicadvisingneeds”.Thesurveyfoundthat:thelowlevelofacademicintegrationandsociali

8、ntegrationofcollegestudents,therearedifferencesbetweendifferentgradesanddisciplinescategory;relativelyhighsatisfactionofacademicadvisingservicefrommosts

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