大学教务处工作计划范文精选

《大学教务处工作计划范文精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大学教务处工作计划范文精选　　　　我院的“三三”模式列入教育部重点课题案例荣获宁波市教学成果一等奖、教育服务经济贡献特等奖正在申报省、国家教学成果奖　　　　利用这个难得的契机再思考高职的类型、学院的未来目标越来越清晰需要我们进一步梳理、总结更要加强学习、宣传和辅导　　　　一、认真学习贯彻教育部领导关于高职的讲话精神　　　　——高教司张司长关于高职办学的三句话:　　　　1．高职院校的办学方法朝管理平台方向发展这个平台是把企业的设备、师资、需求拿过来把学校看成虚拟企业的一部分让学生们在这个平台上学本事这个平台也可以是走出去的即在企业内为

2、企业培养人　　　　2．成系统即实验、实训、实习要成系统；基础课也要成系统二者交融不是为了突出工学结合而片面加强实习实训而是紧紧围绕专业人才培养目标系统设计符合本专业人才培养需求的实习实训有的专业就不一定需要那么多的实习实训基础课不能东一榔头西一棒子也要成系统才能区别于培训　　　　3．“双师结构”概念及折算方式的提出是高职人事、师资的重大改革是教育部高教司首先提出的（是一支专兼队伍而不是一个人是机制、制度建设）！　　　　要在适当的地方鲜明地提出以上的三个思想这也就是对高职将来是个什么样的东西的清晰描述！　　　　——认真学习领会：　　　

3、　一是这三点是一个三维立体有机整体不可分割单独强调一个方面都可能具有“风险”又变成单纯培训、回到学科或难以真正（高质量）实现；但不要把这三句话变成公式不是一个模板更不是教条是“活”的　　　　需要边做边梳理边调整不可能一步到位有努力的目标从形似神不似（刻意套用）到神似形不似（各具特色）　　　　二是可持续发展与就业导向（实用）之间是有矛盾的难点是基础课程系统化、实践系统化以及相互交融点即度的把握还有具体实现（实验实训条件与双师团队）尤其是双师结构队伍的建设以及在人才培养中的发挥作用和实效　　　　解决和实现这个交融点是核心、是难点体现出学

4、校和专业真正的水平　　　　三是符合学生35年未来发展才是真正的出发点以毕业学生能否适应岗位需要、适应企业需要以及适应未来职业变化的需要也有一个度（可持续发展与就业导向）的把握　　　　要切实关注学生以生为本　　　　为此我们应该认真探索、扎实工作然后用心的总结　　　　二、结合学院提出“做实做强、形成合力”的工作要求针对“三三”模式落实细化对照张司长讲话再完善人才培养方案的设计与实施　　　　三项标志性工作　　　　（一）迎接国家示范院校建设工作验收　　　　一是按照项目任务书的目标保质保量完成国家示范性高职院校建设所有项目建设工作争取以优异的

5、成绩首批通过验收；二是以七个重点建设专业为龙头提炼专业特色以示范建设专业工学结合人才培养方案为标准带动相关专业的改革与发展　　　　工作建议与要求：示范专业为分院一把手工程项目责任人、专业负责人明确落实；项目指标一一对应完成人才培养方案按照张尧学司长要求再修订　　　　（二）实现国家、省教学成果奖突破　　　　组织申报国家、省、市各级教学成果奖实现国家级奖项的突破并在浙江省和宁波市力争更好成绩　　　　工作建议与要求：以申报教学成果奖为契机进一步完善提升、深化推进学院“三三”模式专业（群）量化“三三”模式指标；巩固、深化教师职教能力培训测评

6、工作抓骨干示范落实在课堂实施　　　　（三）落实“中国高等教育学会宁波高等教育教学改革试验区”我院承担项目　　　　试验区“以项目研究推动教学改革”首批立项四个学校我院承担项目课程研究实践做好宁波市课程教材开发中心的辐射带动工作在项目课程实操微观层面做榜样争取市政府的更大支持　　　　工作建议与要求：教务处制订课程教材开发管理办法；示范建设专业拿出具体课程案例确定介绍教师准备讲解的提纲和PPT稿件；师资培训基地协助聘请专家和组织学员　　　　四项具体主要工作　　　　（一）全力做好毕业生顶岗实习、配合做好就业工作　　　　合力：教务处、招生就业

7、办、产学合作办、学工部、质管办、人事处、财务处以及分院　　　　必须坚持学校管理主体针对国际金融危机带来的大学生就业难的形势下首先抓顶岗实习的单位跟踪管理在继续抓好顶岗实习管理到位率基础上工作重点应转为切实保证顶岗实习的学生的学习任务与生产任务的结合联系　　　　调整专业方向和专业结构首先应对当前金融危机对产业发展和社会就业形势的不利影响根据岗位要求变化及时调整相关专业方向通过更新、调整及增加必要的专业技术课程和实训实习项目提高学生的就业能力和适应性；贴近当前产业转型、调整和企业人力资源需求变化有针对性地灵活调整专业设置优化专业结构适应

8、区域经济社会发展对紧缺型高技能人才的需求其次要符合学院办学指导思想和发展规划考虑我院专业总体规模、质量、效益协调发展　　　　工作建议与要求：　　　　顶岗实习三个层面的标准一是精细化标准以北仑区及宁波市为主要求统计每个学生的顶岗具体部门