精选幼儿园小班工作计划

《精选幼儿园小班工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精选幼儿园小班工作计划　　　　一、班级情况分析　　　　本学期我班共有幼儿30名其中男孩14名女孩16名大部分幼儿从未上过幼儿园他们来自不同的家庭生活行为习惯各不相同大多数孩子在家受家人宠爱以自己为中心来园时哭闹现象较多对父母或祖辈的依赖性较强一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手一些幼儿手脚乱跳还有一些幼儿对大人又抓又咬情绪很激动在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强形成了许多坏习惯时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯形成良好的常

2、规意识我们老师将齐心协力团结合作把更多的精力投入到工作中去使每位幼儿都能愉快的生活取得可喜的进步　　　　二、班级工作任务及目标　　　　以幼儿园工作规程为指针根据园务工作计划扎扎实实作好保教工作和家长工作主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育增强幼儿体质发展幼儿语言能力注意智力的开发使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展　　　　三、发展目标　　　　根据小班幼儿的特点小班上学期工作任务及以上情况制定如下　　　　发展目标:　　　　生活、卫生习惯:　　　　1、在成人的帮助下学会饭前洗手饭后漱口学会使用手巾、认真洗手不玩水　　　　2、会使用小勺吃饭吃完自己的一份食物培养幼儿不挑食不偏食不

3、剩饭菜不弄脏桌面等好习惯知道饮食和健康的简单关系懂得健康的重要性　　　　3、安静就寝在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方　　　　4、学习自己的事情自己做学习独立地穿脱衣服、鞋子使用自己的杯子学习简单整理自己的床铺学习分类收放玩具和用品放在指定的地方　　　　5、学习正确的洗手方法知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法懂得保护牙齿健康的重要性养成好习惯　　　　6、爱护五官不要挖鼻孔、耳孔不吃手、饰物帮助幼儿保持仪表整洁　　　　7、知道不乱拿他人的物品和玩具也不能使用他人的物品　　　　8、建立良好的师生、同伴关系让幼儿体验到幼儿园生活的愉快形成安全感、依赖感　

4、　　　健康:　　　　1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些健康、卫生知识有较好的生活、卫生习惯有初步的生活自理能力;　　　　2、能积极参加多种体育活动能使用运动器械进行活动并注意安全　　　　3、认识人体的主要器官了解其功能帮助幼儿了解常见病的简单知识乐于接受预防接种的好习惯　　　　4、了解高兴的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作培养幼儿动作的灵活性、协调性姿势正确　　　　5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质　　　　语言:　　　　1、学习能听别人讲话不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话愿意在集体面前表达自己的意愿　　　　2

5、、会说普通话能有兴趣运用各种感官按照要求感知讲述的内容理解简单的故事、图片、情景的内容　　　　3、能主动参与听、说、回答学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求　　　　科学:　　　　1、对周围事物有兴趣会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象有初步的形象思维能力;　　　　2、观察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用　　　　3、喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类　　　　4、学习4以内的排序能力学习按照数量和实物匹配　　　　5、区分1和许多并理解它们的关系学习用一一对应的方法比较两组物体进行分类活动学习手口一致点数4以内的实物　　　　

6、6、认识三角形、圆形、正方形　　　　艺术:　　　　1、乐意参加美术活动体会绘画的乐趣培养对绘画的兴趣　　　　2、学习握笔的姿势认识绘画的简单工具培养幼儿大胆绘画　　　　3、认识一些颜色并学习选择自己喜欢的颜色画画喜欢手工活动　　　　4、能用自然的声音演唱歌曲初步理解歌曲的内容　　　　5、学习按照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动喜欢做音乐游戏体会音乐活动带来的快乐　　　　社会:　　　　1、能感受周围成人的关心和爱护爱父母爱老师会使用一些礼貌用语　　　　2、能和同伴共同游戏愿意和同伴交往知道自己是幼儿园的小朋友培养幼儿的独立性和最基本的控制能力　　　　3、熟悉幼儿园的环境认识同伴和成

7、人了解自己和他们的关系能很快适应幼儿园的生活　　　　4、幼儿保持愉快的情绪愿意与他人交往鼓励幼儿积极参与集体活动了解基本的卫生要求养成初步的卫生习惯懂得一些交通安全常识引导幼儿遵守基本的学习活动规则　　　　四、建家园联系的桥梁　　　　家长的支持对我们的教育工作至关重要我们将充分挖掘家长的资源做好家长工作　　　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容介绍一些育儿的经验和一些先进的信息也请家长来谈谈自己的经验摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带