年小学教学计划精选范文

《年小学教学计划精选范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、年小学教学计划精选范文　　　　小学教学工作计划范文一　　　　本学期我校将继续以《中长期教育改革和发展纲要》和我市教育事业发展“十二五”规划为指导坚持以人为本促进教育科学发展为目标紧紧围绕学校工作总目标以实施素质教育为主题以提高教学质量为中心以“关注课堂教学提高课堂教学质量”为工作重点以实施科学管理为保证坚持精神引领和制度引领进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”狠抓教学常规管理深入开展校本教研活动更新教师教学观念培养学生良好的学习习惯形成良好的校风、教风、学风努力提高教学质量　　　　一、工作目标　　　　1、继续抓好教学常规管理抓严细节抓实过程形成办学特色　　　　2

2、、开展好养成教育培养学生良好的学习习惯形成良好的校风、班风、学风　　　　3、扎实开展丰富多彩的校本教研活动发挥骨干教师的引领、示范作用　　　　4、抓好抓实学校的德育工作　　　　5、完善教育联盟和教学协作体工作　　　　6、管理好村校的教学常规和德育常规管理工作缩小村校和中心校的各项差距　　　　二、主要工作任务与措施　　　　(一)以提高教学质量为中心规范制度细化管理抓好常规教学　　　　1、本学期将集中精力抓好教学常规的落实组织教师认真学习《小学教学常规实施指导意见》做好教学常规的过程管理从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手做好每月一次的常规检查并有书面反馈意见教

3、学常规落实好坏将与绩效考核挂钩对教学常规中有违规现象的教师教务处要及时指正并跟踪抽查　　　　2、严格执行课程计划按计划开齐、开足各个学科课程安排课程科学、合理着重抓好小学科的教学落实特别是校本、地方、综合等自主挖掘教学资源学科的备课和教学的把关指导尤其是落实好综合学科细化人文与社会、信息在课时中的有机分配　　　　3、优化课堂教学向40分钟要质量要效益积极引导教师课前钻研教材备课标、备教材、备学生、备教法探讨新课程的教学新特点新方法新途径新模式提高课堂教学效益　　　　4、加强对学生作业的管理教师要精心布置作业加强针对性体现灵活性提倡分层布置作业控制学生的课外作业量语文忌死抄、死背

4、注重积累性、应用性作业的布置数学忌机械、重复性作业注重实践性、应用性作业其他各学科也应创造性地布置作业作业批改要认真、及时、正确要加强面批的次数提倡教师个性化批改并要及时分析学生作业情况适时采取补救措施力求大面积提高教学质量　　　　5、加强作业批改及学优生、学困生的辅导工作要求作业内容精练管用且有效批改及时做到类批、点批、面批学生间的互批相结合教师要及时总结及时点评以指导整体教学坚持个别辅导与指导自学为主的原则结合学生实际辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录在解题能力上要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导　　　　6、引导教师有效做好课后反思有反思才有提高认真写好

5、教学反思教师要结合教案的实施情况及时写出教学反思体会特别深的应找出成功和失败的原因把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后积累经验、提高教学水平并能在教学联盟和协作体的交流中形成典型案例进行交流　　　　7、建立听课制度加强随堂听课的力度包括公开课和推门课并检查备课情况和教学反思的撰写情况促使我校课堂教学质量的提高要求学校班子成员每学期不少于60节对村校教师的课堂听课和教学指导不少于总听课数的30%新教师每学期听课20节以上其他教师每学期听课不少于10节教师要认真记好听课笔记把听课意见或建议写在听课本上课后要及时与授课老师交换意见或提出建议以便改进教学方法取长补短　　　　8

6、、强化过程管理和教学质量监测学期末向教育局上交一份学校教育教学常规管理自检自评报告完善学校的教学常规管理　　　　(二)严格执行教学计划报告制　　　　1、严格执行国家课程计划开齐学科上满学时保证教学时数不随意增减保证学生在校学习时间和休息时间及锻炼时间　　　　2、开学一周内分别向市教育局和教师进修学校报送一份教学工作计划、课程设置安排和教师教学分工安排　　　　(三)加大教师培训力度打造名师队伍　　　　1、利用外出听课、学习的机会有针对性地选派教师外出学习先进的课堂教学经验听课教师回来必须上模仿课、移植课创造条件“请进来走出去”多渠道提高教师的课堂教学水平　　　　2、积极推进名师工

7、程结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作创造机会给他们压任务让他们挑担子使他们在工作中得到锻炼提高能力　　　　3、落实帮扶制度提高新教师教学水平在教师中开展“传帮带”活动实现以“老”带“新”帮助新教师快速掌握新教法提升业务水平　　　　4、以“国培”为契机抓住每一次学科培训和网络远程培训机会借助网络平台资源共享的优势充分利用网络资源充实提高教师学识、业务水平拓宽农村一线教师的视野服务于农村教育教学　　　　5、组织年轻骨干教师每周按时参加语文、数学、英语、科学等学科的“网上UC教研”鼓励其在平台