实验小学学年度德育工作计划

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1、实验小学学年度德育工作计划　　　　一、德育目标　　　　1、以“雅园雅生自主发展”为德育活动主题通过落实常规评比、深化和落实“文明礼仪教育”培养知礼文雅热情友好、自主发展的雅园孩子　　　　2、结合班队会赛课和班主任培训建设一只有思想、有魄力、有强大协作能力和执行能力的班主任队伍探索班主任个性化发展道路推进班主任专业化成长　　　　3、完善A城建制和信用系统将A城的特色活动开展与学生的自我管理和良好行为习惯养成紧密结合起来使A城成为孩子自主体验、自我管理和自主发展的真正平台　　　　4、以“优秀班级体”评比为抓手完善德育评价研究工作立足一日常规

2、建设提升校园德育常态　　　　二、工作要点　　　　*德育文化建设　　　　（一）以班级美化为契机建设现代化教育德育环境　　　　1、班级文化氛围建设和营造；建设现代化教育成果的适时呈现的平台　　　　1、校园公共区域的德育文化建设　　　　2、推进卫生间的美化和维护工作　　　　（二）通过学生与德育环境的人文互动活化德育环境提升环境育人效能　　　　（三）加强班级清洁卫生的管理和检查促进学生良好卫生习惯的养成　　　　*德育常规建设　　　　（一）以“文明礼仪”的习惯培养为中心细化学生在校“一日常规”要求　　　　离家——进校——课间休息——午餐——放学—

3、—回家　　　　（二）紧密结合学生的家庭教育促成家校文明教育合力的形成提升文明礼仪教育的效能（召开全校家长会交流和沟通学校的文明礼仪教育让家长和家庭成为延伸学校礼仪教育的平台）　　　　（三）将A城建设和日常活动开展与德育常规建设紧密结合起来为大朋友全面了解和参与德育管理提供平台为A城小干部提供日常自我管理的平台　　　　1、推行“大朋友巡查”制度每一周由一位大朋友老师参与德育室课间巡查（每周两次）为大朋友老师深入调查和了解A城学生活动提供第一手的资料　　　　（四）调整集体放学的方式将1、2年级的放学地点确定为一、二校门之间加强时间管理和现场

4、秩序的维护和管理确保3——6年级学生放学场地的安静和有序；　　　　3——6年级的放学将推行“音乐伴我行”的放学方式整个放学过程取消组织老师的口令组织通过不同的音乐片段提示放学过程让孩子在美妙的音乐声和温馨的回家诗歌中安静有序的离校　　　　（五）建立“小干部值周制度”有大队辅导员牵头让小干部全面参与校园学生管理工作和活动重点加强课间文明管理和放学静校促进校园常规的全面有序　　　　（六）开展“友好市民微笑A城”德育常规系列活动深化文明礼仪教育　　　　1、“围绕一日礼仪常规”深入推进德育常规评比和管理工作　　　　2、立足进校、课间和放学加强“

5、常规礼仪”检查　　　　3、调整和完善“常规检查通报”制度促进德育常规的进一步规范和优化　　　　（七）开展“文明在线”的拍摄、记录和反馈调整活动利用课间抓拍学生课间的文明行为在校训时间播放弘扬正气促进文明行为的形成和传扬　　　　*德育活动建设　　　　（一）以纪念“建国60周年”为主题开展歌颂祖国发展增强民族自豪感的“红歌连唱班级赛”和“祖国发展我成长”的个人绘画比赛通过比赛和现场展示为全校师生提供认识祖国发展、体验民族自豪感的机会　　　　（二）以“献礼——我亲爱的祖国”为主题开展隆重的开学典礼活动拉开纪念建国60周年系列活动的序幕　　　　

6、（三）以“敬礼——人民的利益高与一切”为主题开展纪念建队60周年主题队会活动让全体少先队员亲身体验“祖国发展我成长”的成就和骄傲　　　　（四）研究、探索和实践A城社区特色活动逐步开发出具有各社区特色的传统经典活动进而形成A城社区经典活动序列大幅度提高学生参与交往体验活动的比率　　　　（五）逐步完善A城建制继续推行A城信用系统服务于A城制度建设服务于A城活动和德育常规建设　　　　（六）结合专科特色开展群众性的合唱、绘画和科技类的普及比赛丰富孩子的课余生活为全体孩子展示自我创造机会搭建平台　　　　（七）结合各级各类接待活动尝试推行年级承办制

7、度充分发挥各年级的自主能力由年级主任牵头结合年级特点充分集合各班能力自主创意、组织和实施充分展示年级特色和水平和风貌　　　　（八）丰富少先队特色团队种类和活动通过培训和活动加强管理为特长学生展示风采提供舞台　　　　*德育团队建设　　　　（一）班主任团队建设　　　　1、坚持间周一次的全体班主任会议开展通识性培训强化班主任团队意识增强团队凝聚力和归属感　　　　2、立足校园网络开展定期的班主任专业化知识培训为班主任提供学习、研修和提升的平台　　　　3、结合班队会赛课成立赛课研究小组开展深入的研究和试讲邀请相关专家参与请班主任列席提高班主任班队

8、会组织能力和水平　　　　4、集合骨干班主任老师研究班主任专业发展的途径和方式探索具有我校特点的多种典型班主任类型推动班主任老师形成独具一格、卓有成效的个性化的管理模式成就不同类型的优秀班主任老师　　　　5、