春小学思品教学计划

《春小学思品教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、春小学思品教学计划　　　　小学思想品德课以培养学生的道德品质、创新精神为目标是实施素质教育的重要途径广大教师要发挥思想品德教学在学校德育中的作用努力创设适宜的活动环境与条件灵活多样地选用教学活动和组织形式结合实际培养儿童的品德和习惯保护儿童的好奇心引发儿童探索的欲望让他们能够生动、活泼、主动地学习身心健康的成长现就本学期教学工作提出以下建议：　　　　一、突出思品教学生活化的特点走进儿童的生活世界与内心世界　　　　人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的教师在教学中的每一节课都要紧紧围绕学生的日常生活进行让学生从发生在身边的鲜活的事例

2、中去感悟、体验、理解思品课所讲述的道理；同时通过课后作业、社会实践、现实生活及等多种形式使学生用所掌握的思品知识去指导自己的行动为现实生活服务从而培养学生良好的道德品质和行为习惯　　　　一是新课导入生活化新课导入生活化就是从学生感兴趣、熟知的日常生活入手导入新课消除学生课前紧张、恐惧心理激发学生的学习兴趣为课堂教学的顺利进行做好准备　　　　二是教学模式生活化教师应努力创设民主、宽松、和谐的环境与平等、友爱的师生关系激发学生学习的积极性从而让学生自主参与课堂教学自主大胆地进行探索要根据教学内容的不同依据学生的心理特点和个性差异特征采用生活化

3、的课堂教学组织形式在具体的教学活动中教师则更要注意因材施教深入了解每个学生的特质走进他们的生活世界与内心世界成为学生的好伙伴和引路人　　　　二、突出思品教学情境化的特点引导学生自主学习、主动探究和体验　　　　要创设具体生动的学习情境激发学生的学习热情提高学生的参与意识从而获得最佳的学习效益通过创设合理、科学的、符合学生的年龄特点和个性心理特征、来自学生的实际生活的教学情景诱导学生积极参与让学生处于激情状态集中学生的注意力诱发学生的学习兴趣调动学生主体参与的意识和学习的积极性依托教材让学生与教师展开良好的互动引导学生自主学习、探究帮助学生获

4、得丰富的情感体验使学生从亲身的体验中锻炼能力学习到知识和做人的道理　　　　三、体现思品教学活动化的特点开拓新的学习空间　　　　活动是促进少年儿童人格健康发展的直接动因教师在思想品德教学中要结合丰富多彩的课外活动给学生架设道德认识内化的桥梁通过故事感染法、演示操作法和辨析评价法等方法对学生进行针对性的教育鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践以实现多方面能力的综合发展　　　　重视课堂以外的学习空间要积极开拓新的学习空间如少年宫、博物馆、社区等等做到课外与课内相结合充分利用好现有的教学资源全方位地推动学生良好品德的形成和社会性的发展　

5、　　　四、本学期主要活动安排：　　　　2月制定工作计划　　　　3月常规教学视导　　　　4月常规教学视导　　　　5月市思品优质课竞赛课题检查视导　　　　6月收集整理课题资料、上交阶段性总结