决策恢复高考讲话谈话批示集

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1、《邓小平决策恢复高考讲话谈话批示集1977年5刀・12刀》作者:中共中央文献研究室编中央文献出版社2007版出版说明恢复高等学校招生考试制度,是1977年邓小平重新走上党和国家领导岗位Z后作出的一个具有重要意义和深远影响的重大决策。它是“文化大革命”后科教领域拨乱反正的开端,也是实行全血拔乱反正的突破口。今年是恢复高等学校招生考试制度30周年,为了帮助人们了解邓小平作出这一决策的过程,更好地认识这一决策的重要意义和深远影响,我们编辑出版了《邓小平决策恢复高考讲话谈话批示集》(一九七七年五刀——十二刀)。收入的25篇文稿,大多数是第一次正式公开发表。作为附

2、录收入的《邓小平与恢复高考》一文,对邓小平决策恢复高等学校招生考试制度的过程作了简要介绍。中共中央文献研究宗二00七年八月冃录同方毅、李昌的谈话(节选)(一九七七年五月十二日)同王震、邓力群的谈话(节选)(一九七七年五月二十四日)同张文峰、高勇的谈话(节选)(一九七七年七月二十三日)同方毅、刘西尧的谈话(一九七七年七月二十九日)同方毅、刘西尧的谈话(一九七七年八刀一口)在科学和教育工作座谈会上的讲话和插话(节选)(一九七七年八月P4R)在科学和教育工作座谈会上的插话(节选)(一九七七年八月五日)在科学和教育工作朋谈会上的插话(节选)(一九七七年八月六日)

3、在科学和教育工作朋谈会上的讲话(节选)(一九七七年八月八日)会见丁肇中时的谈话(节选)(一九七七年八刀十七日)在教育部《关于推迟招牛和新牛:开学时间的请示报告》上的批示(一九七七年八月十八日)给华国锋、叶剑英、李先念、汪东兴的信(一九七七年九月六

4、_1)同方毅、刘西尧、雍文涛、李琦的谈话(节选)(一九七七年九月十九日)给华国锋、汪东兴的信(一九七七年九月三十H)在蔡啸、林丽媪《关于注意招收台湾省籍青年入学的请示》上的批示(一•九七七年十月一H)给华国锋的信(一九七七年I•刀三口)在刘西尧报送《关于一九七七年高等学校招生工作的意见》修改稿的报告上的批示(一

5、九七七年十月七H)在刘西尧《关于一九七七年高等学校招生工作的意见》修改补充意见报告上的批示(一九七七年十月八口)在调查材料《我们就是想“回炉”》上的批示(一九七七年十月十二H)在《人民口报》社论《搞好大学招生是全国人民的希望》送审稿上的批示(一九七七年十月十三日)同刘西尧、周林、高铁的谈话(节选)(一九七七年V月二dU)会见美中关系全国委员会理事会代表团时的谈话(节选)(一九七七年十月二十三日)会见王浩吋的谈话(节选)(一九七七年十一月三日)在徐华舫來信上的批示(一九七七年十二月二十三H)在教育部《关于高等学校录取新生中儿个突出问题的请示报告》上的批示(

6、一九七七年十二月三十一日)在教育部《关于推迟招牛和新牛开学时间的请示报告》上的批示手迹(一九七七年八月十八日)批转刘西尧报告给华国锋、叶剑英、李先念、汪东兴的信手迹(一九七七年九月六F1)在蔡啸、林丽襯《关于注意招收台湾省籍青年入学的请示》上的批示手迹(一九七七年十刀一LI)批转刘西尧报送的高等学校招生工作文件给华国锋的信手迹(一九七七年十月三日)在调查材料《我们就是想“回炉”》上的批示手迹(一九七七年十月十二日)在教育部《关于高等学校录収新半中儿个突岀问题的请示报告》上的批示手迹(一九七七年十二月三十一H)附录:邓小平与恢复高考同方毅、立昌的谈话(节选

7、)(一九七七年五月十二口)抓科研就要抓教育。抓教育,关键在中学,中学乂以小学教育为基础。中小学现在接不上茬,十年没有好好上课,数理化不行,外文也不懂。多数屮学教师水平不高。因此,要抓好重点小学、重点中学,要不然就跟不上。要加强教师的配备。普及高中没有•解决水平问题,不考试怎么行?要重新审定人屮小学的教材。过去大学学制爱长,教材繁琐,没有吸收外国先进的东西。学校要抓重点,配人也要抓重点。全国二十多万科技人员中,不适合搞研究工作的,可以调出,分配到重点屮学、人学当教员,有的可以两边兼。年纪人些,搞科研不行的,可去办好一个小学,带一批人出來。现在能教书、有水平

8、的人不够,要把好的人才放到学校去。要提高他们的政治待遇和物质待遇。当教员是光荣的,当客源人员也是光荣的。搞科研要注意培养人。前年设想,军队办一所科技大学,招高中牛。大学,包括专科大学,有二十來个办好就不错。同王震、邓力群的谈话(节选)(一九七七年五月二十四H)我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。考空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。没有知识,没有人才,怎么上得去?科学技术这么落后怎么行?要承认落示,承认落示就有希望了。现在看来,同发达国家相比,我们的科学技术和教冇整整落后了二十年。科研人员美国有一百二十万,苏联九十万

9、,我们只有二十多万,还包括老弱病残,真正顶用的不很多。H本人从明治维新就开始注意

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