第二学期学校教导处工作计划

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1、第二学期学校教导处工作计划　　　　一、指导思想　　　　坚持“和谐教育”的育人理念进一步树立四个意识即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”全面推进素质教育　　　　以课堂为主阵地以教育科研为抓手以教研活动为载体着力进行课堂教学有效性研究打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂　　　　坚持“两个结合”——校本教研与校本培训相结合教育科研与教育教学实践相结合深化课程改革促进学生主体发展教师主动发展学校自主发展　　　　二、工作目标　　　　1、积极加强师资队伍的培养高标准建设教师队伍　　　　2、进一步加强教育教学常规管理提高教师的教学业务素养　　　　3、营造科研兴校的教育科研文化氛围促

2、进教师的专业成长　　　　4、充分发挥各功能室的作用使之更好地服务于教育教学　　　　5、加强教导处自身建设切实发挥作用　　　　三、工作思路　　　　立足课堂全面育人；研究课题深化课改；加强培训提升教师；创建特色服务学生；创新创优　　　　四、工作内容　　　　1、积极推动学校师资队伍建设充分发挥校骨干教师的引领作用带领青年教师迅速成长向45分钟要效率　　　　2、加强教育教学常规管理力度围绕学校发展这一核心以教学科研带动教学质量的全面提高发挥教研组、备课组的作用　　　　3、加强学生学习规范的养成教育培养学生良好的学习习惯　　　　4、加强对学生的课外活动的丰富和管理　　　　5、高三毕业班的工作是重中之重

3、必须加强研讨、协调、科学安排　　　　6、教导处内务管理争取上一个新台阶重点抓好对教师教育教学工作的检查收集整理教师教案、听评课记录、学期计划与总结等材料　　　　7、组织好老师和学生参加各级各类培训、各级各项比赛活动诚邀专家老师来校作讲座　　　　8.教导处要加强听课对有问题教师加强指导促其改进　　　　五、工作措施　　　　1.组织教师自主确定个人专业发展目标同时要求从个人学习计划、课堂教学水平、班级管理能力、课题研究、论文撰写等方面具体的发展设想对新教师提出“一年站稳讲台、二年成才、三年出成果”的奋斗目标促进青年教师脱颖而出；做好师徒结对工作以老带青经验共享促进共同发展；展示优秀教师风采以鼓励更

4、多教师成名；积极鼓励和支持教师撰写教育教学论文；进一步密切与教研室等部门的联系积极鼓励和支持教师参加各级主管部开展“示范课”“研究课”“评优课”等教学研讨活动为各类教师提供展示才华的舞台　　　　2、加强对教学常规落实情况的检查重视教学质量的管理　　　　教学常规常抓不懈检查考核落到实处并加强与教师的沟通有效地规范教师的教育教学行为个人备课与集体备课相结合认真钻研教材做好教材处理根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材突出重点解决关键突破难点注意新旧知识的联系帮助学生形成知识体系　　　　教案要求教学目标明确：三维目标、重点、难点、关键确定合理并符合学生实际教具选择合乎教学内容并能为课堂教学发

5、挥切实作用教学案格式规范层次清晰、字图工整项目齐全双边活动设计全面、充分、合理教学后记体现教师反思内容有助于教师今后教学的改进　　　　每学期对学生成绩、作业、教师、教案问题严格仔细分析查找原因　　　　3.抓作业批改、单元验收、考试分析反馈教学效果了解学生学习情况　　　　“四精四必”：“四精”即“精选、精讲、精练、精批”　　　　“四必”为“有发必收有收必改有改必评有评必纠”发挥考试的反馈、评价功能考后认真开好质量分析会总结得失寻找差距提出相应的对策明确努力的方向增强教师的质量意识各年级在月考、期中、期末考试中都要对各班各科成绩进行切实有效的分析并拿出整改措施形成书面材料交教导处　　　　教务处每

6、学期检查教师作业布置、批改情况和考试分析情况　　　　4、抓严辅导,切实贯彻因材施教原则　　　　课后辅导是教学系统运行的环节之一是课内教学的辅助、补充形式有利于教师了解学生情况、沟通师生情感、实行因材施教课后辅导的内容广泛不一定围绕作业问题；作业讲评要经常进行并且面向全体学生课后辅导则主要面向一部分学生集体辅助必须控制次数防止变相增加课时加重学生课业负担课后辅导要有的放矢事先要确定辅导的对象和内容　　　　5、组织好各种公开课活动抓好听课强化教师间的交流学习　　　　增强公开课的实效性发挥高级教师、学科骨干和学科带头人的示范作用搞好示范课和研讨课活动提供教师彼此交流学习的机会听课分平时听课和统一听

7、课要求教师在规定的时间内完成听课任务毕业三年之内的教师每月听课不少于12节35周岁教师每月听课不少于8节中层以上领导每月听课不少于10节教务处检查听课笔记校长室查中层领导听课　　　　6、定期召开学生座谈会、家长会和家长委员会搞好民意测验征求各方面的意见和要求及时与教师交流提高教师的教学水平和工作艺术　　　　7.以养成学习习惯为抓手培养学生良好学习习惯　　　　一是围绕“学习效率”的主线加强对学生学习习惯的养成教