学校德育工作上学期工作计划及具体安排总结

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1、学校德育工作上学期工作计划及具体安排总结    德育工作是班级实施素质教育的载体是促进班级教育教学质量不断提升的保障更是体现班级和谐稳定发展得关键因素为了使得班级工作更上一层楼进一步提高学生的思想道德水平本班级将以学校德育处20xx——20xx学年德育工作计划为指导思想充分发挥班委会、团支部的模范带头作用强化学生德育管理深化德育内涵不断增强新形势下班级德育工作的主动性针对性和实效性根据高二(xx)班学生的思想行为特点现制定了本班20xx——20xx学年德育工作计划及安排    一、指导思想    坚持以先进的教育思想、教育理论为指导结合学校、年级德育工作计划以学生自我发展为本以

2、培养学生的创新精神和实践能力为重点切实加强德育工作的实效性努力创建文明班集体促进学生全面发展    二、工作目标    以丰富多彩的教育活动为载体加强对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义和革命传统教育着眼时代要求注重学生创新精神和实践能力的培养为学生的终身发展奠定基础发挥班集体团队协作精神培养全体同学的集体荣誉感抓好班级文化建设优化育人环境真正使班级成为育人的乐园、文明的沃土、求知的殿堂    三、工作重点    1.班级常规工作常抓不懈通过对班上同学日常行为规范的检查、监督、促进班级建设形成良好的班风、学风利用主题班会以生动形象、富于感染力的班会课教育全班同学鼓励全体同学努

3、力拼搏积极进取    2.加强班级文化建设树立班级形象及文明学生形象争创班级特色积极参与争创“文明班级”、“星级教室”把“文明礼仪”教育寓于各种活动中    3.加强对学生的心理辅导特别是个别学生要做到有爱心有耐心重视问题学生的转化帮扶坚持正面教育    四、具体措施    1.文明礼仪树新风加强爱国主义教育、感恩教育    加强全班学生文明礼仪规范教育积极参与到创建全国文明城市工作中参与评选上学期文明班级认真组织班上同学参加黑板报比赛争取优异成绩以“弘扬和培养民族精神月”活动为载体提高全班同学对国旗下讲话的重视结合教师节、国庆等节日对全班同学进行爱国主义教育和感恩教育    

4、2.继续抓好班级管理和建设争创文明班级    组建及完善班干部队伍是班级干部队伍发挥带头作用开展好“班班有歌声”活动在班上营造良好的氛围认真完成本班值周班的工作利用主题班会、班级学习园地专刊等丰富多样的形式逐步提高本班的班风、学风努力营造良好的学习环境提高全班同学努力拼搏的信心    3.加强对问题学生的教育加大对困难学生的关心与帮助    配合学校认真开展优秀特困学生减免学费工作进一步加强对本班问题学生的教育与帮扶坚持正面教育以鼓励为主注意学生的心理辅导多与学生沟通交流落实好优秀贫困生的生活补助问题针对班上学习困难的学生开展一对一帮扶工作让成绩优秀的学生带动学习困难的学生共同

5、进步配合学校落实好贫困高中生成长计划    4.重视学生文体生活培养本班学生德智体美劳全面发展    继续抓好眼保健操和广播体操的管理提高“两操”质量倡导同学劳逸结合重视身体健康鼓励动员学生积极报名参加运动会培养学生的对运动的热爱和集体荣誉感    五、各月具体活动:    九月份:    1.组织学生参加新学年开学典礼暨升旗仪式;    2.组织学生参加“弘扬和培育民族精神月”活动;    3.实施创建全国文明城市工作;    4.做好上学期“文明班级”的评选    5.评选上学年市级、校级“三好”、“优干”;    6.评选上学年校级优秀学生奖学金;    7.整顿课间眼保

6、健操和广播操;    8.开好“胜在途中跑”主题班会;    9.组织学生为田径运动会做好各项筹备准备组织同学积极报名;    10.“创建文明校园”板报比赛;    11.组建和完善班级干部队伍;    12.成立班级家长委员会;    13.做好季节性的传染病的预防宣传;    14.优秀特困生减免学费工作;    15.开展“班班有歌声”活动;    16.重视学生常规体检工作;    17.重视每周国旗班培训和国旗下讲话活动;    18.加强每周值周班的管理;    19.开展月考工作;    20.组织学生参加运动会开幕式;    21.班级月工作完成情况简介   

7、 十月份:    1.启动创建国家环境保护模范城市工作;    2.班级课堂纪律评价周;    3.规范学生仪表;    4.行为问题学生的教育与帮扶;    5.开展“苦学方有回报”主题班会;    6.值周工作的开展;    7.“星级教室”初评工作;    8.学生红十字会会员培训;    9.住校生寝室卫生内务检查评比;    10.交通安全常识宣传教育;    11.校园危险物品检查;    12.认真对待月考工作;    13.继续抓好两操的管理;    14.配合各学生社团开展

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