幼儿园小班教研组计划

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1、幼儿园小班教研组计划　　　　一、情况分析：　　　　这学期我们小班教研组一共有六位老师组成每个班级的幼儿人数都比较多面临的困难也就可想而知了但是我们的每一位教师都有着良好的思想素质对待工作认真负责一丝不苟有着较强的集体荣誉感和工作热情在工作中乐于奉献对保教工作与专业学习都要求自己不断求精　　　　本学期我们幼儿园为每个班级配了一台电脑现代科技设备的进入势必要在实际教学过程中得到应用于是本着科研促教研的宗旨本着进一步促进教学质量的要求我们以多媒体为契机利用多媒体来开展各种活动边学习边实践、研究在以幼儿发展为本对幼儿进行素质教育的同时不断提升教师的专业水平积极塑造二十一世纪的一代新人

2、　　　　二、指导思想：　　　　在“二期课改”的探索与实践中我们深刻的感受到课程的改革必须有教师的专业理论和技能作支撑更加关注教师的专业化发展教研组应是教师学习理论的平台实践课改精神的桥梁更应是提高教师专业技能的摇篮在教研组活动中教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践以科研为导向提升教师专业素质和保教质量从而推动每次活动的质量凸显以幼儿发展为本的理念　　　　三、教研目标：　　　　1、通过开展形式多样的教研活动不断提高教师的专业素质和教育实践能力;2、继续开展主题探究活动;3、每位教师利用多媒体开课集体探索多媒体在教学中的作用充分发挥教研组的作用使教研组真正成为教师提高业务素

3、质的重要阵地;4、以“教师的有效推动”为主题开展研讨活动真正提高教师的业务素质探索更适合小班幼儿的教育方法;5、根据各班实际情况共同研讨建立和培养幼儿良好的一日常规　　　　四、工作要点：　　　　1、变观念在活动中真正体现以幼儿发展为本注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育以及以素质教育的启蒙为核心注重奠基性的课改理念　　　　2、将理念融入日常保教工作中开展适合小班幼儿的主题探究活动　　　　3、以科研促教研、教研推保教帮助小班幼儿逐渐提高生活自理、服务能力对新的社会环境的交往能力以及最初学习生活的参与能力　　　　4、探索多媒体在教学中的应用通过开课、评课、反思活动真正提高教师的专业

4、素养　　　　5、加强教师技能技巧练习如绘画、弹唱等　　　　五、具体措施：　　　　1、认真学习《上海市学前教育课程指南》及新课程内容　　　　(1)、通过学习增加对二期课改的基本认识了解课程实施的价值及主要策略尝试以整合的观念实践新课程　　　　(2)、以二期课改理念为依据尝试以新方法计划班中的保教活动使目标不仅单纯的先于行动也要产生于行动在活动中把目标和行动以及幼儿的经验整合　　　　2、边学边做在实践中反思、改进不断提高教师的保教工作质量　　　　(1)、做好活动反思及幼儿的观察记录、案例分析等及时地讨论、小结工作中的得失进一步改进保教形式和方法　　　　(2)、以协调幼儿主动学习和

5、常规意识为前提开展主题式的课程活动在教学观摩研讨活动中相互学习保教经验提高教师的保教技能及评析能力　　　　3、结合幼儿年龄特点探索如何利用多媒体丰富课堂教学提高教育教学质量并进行观摩研讨活动　　　　4、教研组每双周开展集中教研活动并围绕幼儿园科研计划选择研究课题制定科学可行的专题　　　　计划扎实开展活动把措施贯穿于幼儿一日活动之中　　　　5、探讨如何有效地选择、利用多媒体课件等现代化手段扩展幼儿生活和学习的空间　　　　及时记录教育教学中的点滴心得并进行交流和探讨　　　　6、开展各类亲子活动使家长了解幼儿园的日常保教工作并做好家园共建　　　　7、探讨如何选择一些有利于托班幼儿发

6、展的综合主题积累对托班幼儿的教学经验　　　　8、开放家长半日活动让家长走进幼儿园了解幼儿在园情况关注幼儿园的教育教学并能主动配合