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时间:2019-11-17
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1、小学六年级英语老师的教学计划 一、学情分析 六年级学生经过三年多英语学习学生们已经积累了小学阶段应该掌握的英语基础知识学生们对对话、词汇运用的积极性比较高对英语学习一直保持着浓厚的兴趣大部分学生已具备用英语说话、写话的能力日常生活中能灵活地运用日常用语进行交谈但也有少部分学习贫困生对学习英语的积极性不高还需进一步激发他们学习英语的兴趣 二、教材简析 本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材这套教材是根据教育部制定的《
2、国家英语课程标准》编写而成的供小学6年级的学生使用 本册教材的特点是: 1.强调语言运用 2.注重能力培养 3.突出兴趣激发 4.重视双向交流 5.融合学科内容 6.重视灵活扩展 7.实现整体设计 本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句(包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题)要求能在语境中正确运用并能读懂简短语篇 本人对教材的认识:在五年级的对话的基础上增加了阅读的内容和难度本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变
3、化、行为动词的运用对小学生都是一个难点要打好此部分的基础为六年级的毕业考试打好基础 三、教学总目标 1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)要求能在语境中正确运用并能读懂简短语篇 2.能完成1个手工制作 3.能听懂、会唱6首歌曲 4.能听懂、会吟唱6首歌谣 5.能完成4个自我评价活动 6.能理解6个幽默小故事 7.能了解6项简单的中西方文化知识 四、全册教学重难点 教材重点: 1、能按四会、三会的要求掌握
4、所学单词 2、能按四会要求掌握所学句型 3、能使用日常交际用语活用四会句型进行简单的交流做到大胆开口发音正确 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音 教材难点: 1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用 2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用:对话、写作、阅读 3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合 五、单元教材分析、教学目标、重难点 知识目标: 1、能够听、说、读、写A、B部分Let’slearn中的四会单词和Let’st
5、alk中的三组句子 2、能够听、说、认读let’slearn部
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