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《六年级抽测古诗指导(插图版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、静夜思（唐）李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙：口出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南？诗意理解：对家乡的思念。诗意理解：对江南风景的赞美。观察要点：丿」亮和诗人。望庐山瀑布（唐）李白FI照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。观察要点：江水以江南风格的建筑。赠汪伦（唐）李白李口乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。诗意理解：朋友依依惜别之情。观察要点：一人在船，一人在岸。诗意理解：对瀑布的赞美。观察要点：高山屮间悬挂瀑布。望天
2、门山黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白（唐）李白天门中断楚江开，故人西辞黄鹤楼，碧水东流至此回。烟花三月下扬州。两岸青山相对出，孤帆远影碧空尽，孤帆一片日边來。诗意理解：对长江的赞美。观察要点：两岸高山、屮间江水、远处小船。唯见长江天际流。诗意理解：朋友依依惜别之情。观察要点：黄鹤楼、长江。春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。绝句（唐）杜甫两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。诗意理解：早春的景色。观察要点：雪山、口鹭、翠柳、江船。诗意理解：对春雨的赞颂。观察要点：夜南和江中的
3、船只。江畔独步寻花诗意理解：对春天景色赞美。观察耍点：道路两边的花、蝴蝶。山行（唐）杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停乍坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。诗意理解：对秋天景色的描写。观察耍点：高山、诗人和马车。（唐）杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜來风雨声，花落知多少。诗意理解：对春天景色描写。观察要点：桃花以及小鸟。回乡偶书诗意理解：感慨时光的流逝。观察要点：诗人和小孩。咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高,力条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二丿」春风似剪刀。渔歌
4、子（唐）张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水蹶鱼肥。青箸笠，绿蓑衣,斜风细雨不须归。（唐）贺知章少小禺家老大冋,乡音无改鬓毛曩。儿童相见不相识,笑问客从何处來。诗意理解：对柳树的赞美。观察要点：柳树。望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。诗意理解：对春天景色的赞美。观察要点：河水和渔夫。浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸口天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。诗意理解：对洞庭湖的赞美。观察要点：平静的湖面和月亮。诗意理解：借黃河之景抒发豪迈之情。观察要点：黄河，岸边的诗人。石灰吟（明
5、）于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清口在人间。村居（清）高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归來早,忙趁东风放纸童。诗意理解：借石灰表现不屈的精神。观察要点：烧制石灰。诗意理解：描写春天乡村景象。观察要点：小孩放风筝。游子吟（唐）孟郊慈母手中线,游了身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。味）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。诗意理解：对母亲的感恩。观察要点：缝补衣服的母亲。诗意理解：描写新年景象。观察要点：放鞭炮，贴春联。乡村四月鸟鸣涧（唐）王
6、维人闲桂花落，夜静春山空。丿」出惊山鸟，时鸣春涧中。（宋）翁卷绿遍山原白满川,子规声里用如烟。乡村四丿」闲人少,才了蚕桑乂插tn。诗意理解：描写夏天乡村景色。观察要点：出园景色或农夫插出。九月九日忆山东兄弟-（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗意理解:描写夜半山中景象。观察要点：深山、小溪、月亮。送元二使安西（唐）王维渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西岀阳关无故人。诗意理解：好友依依惜别之情。观察要点：两人和对饮酒。诗意理解：对家乡亲人的思念。观察要点：兄弟聚会或独自远望。
7、春日味）朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫T红总是春。饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光激滋晴方好,山色空蒙南亦奇。欲把西湖比西了,淡妆浓抹总相宜。诗意理解：描写春D的景色。观察要点：水边春天的景色。诗意理解：赞美西湖景色。观察要点：西湖景物以及湖面小船。题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此HpK已亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。诗意理解：抒发豪迈志向。观察要点：清朝打扮的诗人。诗意理解：农达看事物角度不同的哲理诗。观察要点
8、：诗人面对山峰。塞下曲（唐）卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。凉州词（唐）王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。芜笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。匕诗意理解：描写边疆的荒凉。观察要点：高山与孤城。诗意理解：描写边塞条件艰苦。观察要点：雪役、骑马手
