国学经典教学计划3篇

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1、国学经典教学计划3篇　　　　教学计划是为了教学工作而指定的下面小编为大家带来了3篇国学经典教学计划欢迎大家阅读希望能够帮助到大家　　　　一、指导思想：　　　　根据学生年龄特点以学校指导计划为基础通过开展经典诵读活动弘扬祖国优秀的传统文化加强优秀文化熏陶提高学生的文化和道德素质让孩子们从小就开始广读博览日积月累地增长语言文化知识提高学生的语文综合素质和人文素养;使学生传承中华民族精神和文化发扬中华传统美德潜移默化地形成优良的道德思想并逐渐完善自己的人格促进学生可持续发展培养学生健康成人　　　　二、教学目标：　　　　1、通过经典诗文诵读活动的开展为学生提供一些做人

2、的思想和行为指导对学生加强思想道德教育　　　　2、开设经典诗文诵读活动提高学生的语文综合素质和人文素养　　　　3、开启少年儿童的潜能特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力;开发学生的智慧使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育　　　　4、通过天天诵读活动培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力　　　　三、活动基本原则：　　　　直面经典不求甚解形式多样水到渠成　　　　四、总体目标和具体目标：　　　　1、总体目标：通过组织小学生诵读、熟背诗文经典让他们在一生记忆力最好的时候获得中华文化的熏陶和修

3、养　　　　2、具体目标：①培养小学生的注意力和记忆力②营造浓厚的阅读氛围提升学生语文水平培养学生良好的语文素养③培养小学生读书兴趣增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养④通过天天诵读活动培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力　　　　五、经典诗文诵读的内容：　　　　诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词外还有部分经典诗词《三字经》《千字文》《弟子规》《老子》《论语》《孟子》等　　　　六、课程开设时间：　　　　单周每周三上午　　　　七、课程开设的原则：　　　　1、不求甚解只要熟读会背　　　　2、不要苛求要多多鼓励不要用同一标准要求全

4、体学生只要半数以上的学生能正确流利的诵读就可以进行下一篇　　　　3、不要一暴十寒要持之以恒　　　　4、不要死板要注重兴趣采用多种方法调动学生的学习兴趣　　　　六、保障措施：　　　　1、采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情　　　　2、定期开展诵读大赛活动并予以奖励让学生体验、收获的快乐　　　　3、利用黑板报、手抄报等多种媒体展示经典佳句营造诵读的氛围使学生走进经典耳濡目染中华优秀传统文化陶冶情操　　　　4、设立经典诵读评价卡形成评价体系使经典诵读持久、有效地进行　　　　5、定期举行一次诵读擂台赛评选“诵读大王”、“诵读能手”或“诵读之星”以此激发学生们的诵读热情

5、　　　　6、“弹性评价”方式　　　　弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价　　　　一、制定计划的目的　　　　新的学期又来临了全校迎来了更多的学生国学教学也面临着挑战为了使学生喜欢上国学也为了能更好地有序地开展教学特制定国学教学计划如下：　　　　二、教材的选择　　　　《三字经》涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德言简意赅非常方便学生学习具有传授知识和传播伦理道德观念的双重功能三字经在中国古代蒙学教材中是影响最大最具有代表性的也因此被称作“蒙学之冠”全文文笔自然流畅朴实无华深入浅出字句相对来说比较简单容易理解比较适合一年级的新学生通过学习他们可以认识一

6、些字以及多音字等一些基础知识若与语文教学有机结合将为学生学习能力的提高奠定基础　　　　本学期二年级学习《千字文》《千字文》是我国早期的蒙学课本北宋千字文被视为狮子教育的重要一环它不是简单的担子堆积而是咏物咏事、条理分明、通顺可诵的韵文其内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知识所选千字大都是常用字生僻字不多因而便于识读《千字文》短短千字字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理难能可贵　　　　三年级学习《笠翁对韵》《笠翁对韵》分为上下卷包罗天文地理、花木鸟兽、人物器物等的虚实对应单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一字队节奏明快琅琅上口从中可得语音、修辞

7、的丰富知识是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物　　　　二、教学重难点　　　　国学教学的重点之一是经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、千字文和笠翁对韵倡导学生先求熟读并初步背诵所学内容;国学教学的重点之二是在教学中有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)注重教育学生学以致用要用实际行动体现国学的学习内容加强学生的思想道德建设弘扬中华传统美德　　　　国学教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文古文与白话文相比会有更多的生僻字和多音字学生不容易理解因此学生初步理解学习内容就成为教学难点如果这些难点得到突破将会不断增

8、强学生的文化素养　　　　三、教学措施