小学六年级下语文的教学计划

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1、小学六年级下语文的教学计划　　　　教学计划规定不同课程类型相互结构的方式也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例同时对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配下面就是小编整理的小学六年级下语文的教学计划一起来看一下吧　　　　一、学情分析：　　　　本班共有学生60名其中男生27人女生33人学生来源广素质不一基础参差不齐总体上分析全班学习态度还比较端正由于处在小学阶段的末期面临升学有的在积极进取有的失去了信心需要好好加强教育　　　　二、教

2、材编排　　　　教材继续按专题组织单元共设计了六个专题依次是：人生感悟民风民俗深深的怀念外国名篇名著科学精神难忘小学生活在六组教材之后安排了一组“古诗词背诵”提供了10首供学生读背的古诗词在教材的最后还安排了“综合复习”为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用　　　　本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分　　　　三、教学要求　　　　1、在语言训练过程中使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教

3、育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神增强民族自豪感和振兴中华的责任感受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育陶冶爱美的情趣　　　　2、能利用汉语拼音识字学习普通话　　　　3、培养独立识字的能力学习100个生字能读准字音认清字形了解在语言环境中的字义并能正确书写　　　　4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用注意语言的积累初步养成积累语言的习惯　　　　5、能正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定地课文能在阅读中

4、把握文章的主要内容体会文章的思想感情初步领悟作者的表达方法并能从阅读的内容想开去结合课文的学习收集有关的资料　　　　6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物了解主要内容逐步养成课外阅读的习惯本学期课外阅读不少于20万字　　　　7、乐于参加讨论或辩论稍作准备能讲清楚自己的意思表达有条理语气、语调适当听他人说话认真耐心能抓住要点　　　　8、能抓住重点观察事物养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯能写简单的记实作文和想象作文内容具体感情有一定条理能写书信和其他常见应用文练习从内容、词句、标点等方面修改自

5、己的习作　　　　四、教学重点、难点：　　　　1、加强综合突出重点注重语言的感悟、积累和运用注重基本技能的训练从整体上提高学生的语文素养　　　　2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法指导学生把作文写得更有真情实感　　　　五、、教学措施：　　　　1、转变教学观念树立正确教学观以育人为主培养创新型人才　　　　2、认真学习新课标在课堂中渗透新理念以培养学生良好的学习习惯自学能力及合作交往等能力为主提高学生语言的听说读写能力　　　　3、优化教学手段积极使用电教以学生喜闻乐见的方式方法提

6、高学习兴趣从而提高课堂效率　　　　4、加强读写训练启发督促学生多读课外书读好课外书和好书交朋友养成读课外书的习惯同时指导学生注意积累勤动笔养成做读书笔记的习惯　　　　5、做好每个单元的测试工作及时反馈补漏查缺加强培优补差不让一个学生掉队平时精心设计各类练习不滥抄滥做减轻学生课业负担　　　　6、教师团结协作经常交流工作中的成功与失败群策群力让每一个学生都能成为合格的毕业生　　　　六、营建毕业考试氛围让学生尽早进入状态　　　　1、通过主题班会、讲座让学生了解和认识毕业考试形势和动态强化毕业考试在学生心

7、目中的分量激发学生的参与热情和对知识的渴望　　　　2、树立榜样和典型激励学生奋发向上　　　　3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督大力帮助他们提高自信心、自尊心　　　　4、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动增强同学之间的友谊相互推动共同进步　　　　5、关注每一位学生的动态倾情协助跨过每一道难关克服任何困难　　　　6、在毕业考试的全过程中贯穿信心教育　　　　7、严格纪律管理　　　　七、学困生的转化工作：　　　　作为老师要想转化后进生首先要让学生找

8、回自信鼓励是后进生找回自信的最好良药在上课的时候老师要专门捡后进生会的东西提问不要在课堂上随便批评他要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬怕是点点进步只要后进生找回了自信他对学习就产生了兴趣然后再慢慢给后进生加餐我认为这是转化后进生的良药如果认为后进生可以轻而易举实现转化不用做艰苦的工作那倒是有点不正常所以转化差生需有耐心耐心就是要允许学生有多次反复就是要提倡一而再再而三地做教育工作循序渐进由浅入深由低向高发展这是历史以来有效的教育原则在教学的过程中我用这种办法转化了一大批后进