基础学如何学好原画

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时间:2019-11-17

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1、0基础如何学好原画0基础学习原画,是否能够学好?学习游戏美术到底冇多难不难?需要多长的时间才能学会原価,原画的就业好不好?这些问题一肓以来都是广人的传统美术学员共至是CG学者非常关心的话题,所幸的是,到目前为止,这些问题都在坤卓学院教学经验中得到了一一的解答,针对非美术专业或者美术功底薄弱的人员去学习原画,接下來作为坤卓学院的老师,我來分亨一下我在实战教学中的经验:0基础学习原画在坤卓学院既有成功的案例,也有失败的案例。失败的案例往往并不在于天赋不够,领悟力不强,而是在于内心出了问题。这表现在如下四

2、个方面:一、传统学原画的思维难以扭转,一味以量来影响质的变化。其实,不管学任何东西,我们应该要找对方法和技巧,一方而取决于老师的授课方法,一方而对于学习者来讲,要按照正确的方法加以运用,正所谓,授人以鱼不如授人以渔,正式这个道理。很对学员在学习原画时,想到的就是自己要拿起笔去価,完全不理会老师课堂上所讲授的方法,其实就是丧失了学好原画的最佳时机;二、当遇到困难的时候,没冇办法冷静地面对,客观地分析,慢慢地解决,一到两次的实践不得法后,就开始气馁,把美术的问题变成自己的“历史问题”,一味地用自己基础差

3、、自己没有学习原画的天赋、时间不够用、自己这也不对、那也不对來埋怨自己。这样久而久之,无法把楮力集中到解决实际的问题上,更无法从解决问题小获得后续的动力,作品不断地重画,始终没有完整的一张作品。三、无法把学习美术与内心修养调和到一起。艺术学习是一个身心灵三者平衡的过程。试想,一个内心狂乱不安,欲念时期起彼伏的人,怎么可能耐得住寂寞,坚持每天10来个小时的练习呢?所以我们提侣静心,提倡有节律的牛活规律,提倡通过阅读一些对内心有帮助的书籍來达到逐步降服内心的口的。町是,部分的同学却完全不重视,他们常常上

4、网到深夜,其至是通宵,生物节律完全被打乱,白天却又不能按时到场,拖着一个疲惫的身心,怎么可能学好绘画呢?四、环境从某种程度上造就了人的成功。如果一个学习班里,人人都关系恶劣,我想谁也不会在其中得到什么裨益。在面对学习闲难的时候,也相互鼓励,彼此帮助,他们自己私下还常常互相谈心,交流,分享,同时也分担学习的快乐和生活的忧愁。追求梦想不是5分钟的热情,燃烧完了就没有了,而是協要持Z以恒的行动和长年累月的积累。那么对于0基础人员来讲,要学好原画,必须具备以下几个条件:条件一:必须掌握绘画学习的基本规律和原

5、理。部分同学不重视理论知识的学习,只是一味埋头“苦”画。其实不知,真正学通理论的人,练习的时候只有身体上的劳累,却无心灵上的迷惘。很多人之所以觉得“苦”,的确是因为对于绘画的原理还知Z甚少,内心因顿所造成的。条件二:要有坚忍不拔的决心与毅力!既然你选择了学习原画,那么就“容”不得你屮途反悔。为何?这个问题我一再强调。很多零基础学员选择游戏原画是转行而来,在作出这个抉择的过程中面对了很多的困难和压力,你一旦中途放弃,你周围的人不会再相信你任何的“豪言壮语”,英至连你自己都不会相信白己,以后你该如何面対

6、自己的每一次判断呢?所以,既然选择了要学,就要学岀点样子。不是要和别人比较什么,而是要让自己佩服口己,这才是学习的意义。条件三:做好一辈子长期战的准备。说到这里,有同学开始倒吸凉气了。我并不是说你一辈子都要在艰苦的练习中渡过,而是你要做好一辈了艰苦练习的准备。因为只要把一种奋斗变成了毕生的信念,那么才能够给予自己最大的余地和空间。条件四,把艰苦的训练,变成每日的习惯,融入你的生活,变成你的乐趣。学习一个陌生的专业,走上一个全新的职业,对任何一个人来讲都不是一件轻而易举的事情。期中可能而临的挑战,吋起

7、彼伏。要把怵I难转化为乐趣才能真正地持久。条件五,做一个性格开朗的人。口前看来,我的学生中能够在游戏行业屮获得最大进步的,往往都是人格健全,性情开朗的人,如果你要在游戏行业中混出个样子,请把你的争斗心,偏狭心以及一切的负能最好好地释放出去,然后在绘应中逐步地补充止能量。你才能获得真正持久的动力。接下来,我来给大家谈谈关于0基础学习原画的步骤及方法:概述:其实画画是把眼睛能看到的东西,用手和可用的工具,用科学的光影的理解方式,把眼前三维视觉立体的物体,实现在二维平血的画面屮!因此,最初评价一张画好坏的

8、标准,就是眼前看到的三维实物画血,是否能准确无误的变成二维平面视觉画面,造型的准确度、光影、比例关系、是否跟眼前的真实画面能做到一模一样,就是我们第一步要做的训练,锻炼眼睛与手的准确度!这就是所谓的基本功,跟学音乐要音准,学舞蹈耍会劈叉是-•样的道理!但,有-点、,千万不要忽视其中的方法与技巧。方法与技巧1:画画第一•条件,型准!为了锻炼眼晴的准确度,我们吋常要依靠一些辅助的线条,用辅助的工具去测量比例关系,这是用非常理性的方式去计算F1测的各个角度的比例关系,以此训

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