书法入门教学计划

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1、书法入门教学计划　　　　写一手好字越来越成为很多人的追求以下是百分网小编精心为大家整理的书法入门的教学计划希望对大家有所帮助更多内容请关注应届毕业生网　　　　一、指导思想　　　　随着素质教育的深入发展从小培养学生“写一手好字”成了小学阶段一项很重要的基本功训练把汉字写得正确、工整、美观可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率;一手好字具有很高的审美价值能使人联想起美好的生活得到各种美的享受　　　　我们以立足于学生书写能力的提高、立足于创建有特色的学校为出发点将学生学习书法作为实施教育的一个方面通过讲述书法渊

2、源和字体演变让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的明白书法中凝聚着中华民族的哲学思想美学追求人文精神聪明才智思想感情明确书法是一种反映生命的艺术是发扬我们中华民族的优秀文化精粹对小学生进行书法教育不仅仅是培养学生写得一手好字更是对学生道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养　　　　二、课程目标　　　　1、传承民族文化激发学生热爱祖国文字的感情　　　　2、通过书法训练提高学生的审美情趣培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力　　　　3、营造书香氛围促进学校的精神文明建设　　　

3、　三、教学内容设想　　　　(一)、本学年课程内容安排　　　　1、本学年的教学目标：　　　　(1)初步了解书法的悠久历史和发展过程　　　　(2)初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯　　　　(3)初步掌握楷书的最基本笔画的运笔方法和基本要领　　　　(4)初步了解书法作品的章法并尝试作简单的作品创作　　　　2、本学年具体教学安排：　　　　第1—4周：　　　　(1)汉字的起源(2)汉字的构造第5—8周：　　　　(1)汉字的点画(附图版)　　　　(2)汉字的笔顺、结构　　　　(3)汉字形体的演变　　　　(4)简单介绍

4、书写和执笔的基本姿势　　　　第9—11周：　　　　(1)文房四宝一　　　　(2)介绍楷书的几种书体　　　　第12—16周：　　　　(1)文房四宝二　　　　(2)学写基本笔画各种横、竖的写法以及基本要领　　　　第17—18周：　　　　学生对书法的了解程度以及书法基本笔画的掌握情况进行期末评价　　　　四、具体措施　　　　1、认真制订、实施书法教学计划　　　　2、每班每周安排一节书法课由专职书法教师任教　　　　3、聘请专家指导举行专家讲座发挥名人效应　　　　4、调动广大家长的积极性取得家长的大力支持举行家长问卷调查

5、等;积极与家长沟通督促并保证学生在家每天有一定的练笔时间做到“天天练”　　　　5、在校园宣传画廊开辟“校园写字教育”信息台共商写字教学策略　　　　6、遵循直观性原则采用多媒体等现代化教学设施让学生在轻松活泼的环境下学习书法　　　　7、根据国家教委要求参照上海市教委等级考试条例认真组织好每年的写字等级考试以及鼓励学生参加校、区、市、全国的各类正规书法比赛以激励学生奋发进取提高书法水平　　　　8、在教师中也定期开展书法培训及作品展示利用学校橱窗及班级宣传栏等进行专题宣传为学生树立榜样推动写字教学　　　　9、树立书

6、法标兵表彰书法能手定期举行作业展览请“能手”介绍经验适时给予奖励形成你追我赶后浪推前浪的局面　　　　10、建立档案统计记载写字竞赛和作业书写评比中各班优良合格的学生姓名及人数百分比;记载作业常规检查;建立各种评价资料、表格档案等　　　　五、在教学中采用的方法以及手段　　　　1、“选”即选帖选字练字总是从临帖开始的小学生宜从楷书学起选择的字帖需做到点画应规入矩字形平稳严整毛笔字帖的选择要做到名家名帖唐代颜、柳、欧诸楷帖皆可其中欧阳询所书的《九成宫》可谓点画精到劲挺结构安排合理间架端庄标准实践证明初学者以此入手易

7、进入状态　　　　2、“读”即对字进行观察、揣摩“读”字离不开老师的悉心指导但重要的是“授之以法”使学生能对字的造型予以初步的观察、分析、领会可用“整体——部分——整体”的顺序去“读”首先对字要有一个总的印象是长是扁是大是小然后由整体到部分分析字的偏旁结构笔顺笔划的长短、粗细乃至每个笔划起、运、收笔的占格位置或角度;最后总起来重新发现字的突出特点或容易偏差的地方真正做到“目视指划心记”　　　　3、“摹”即印字用透明程度较好的白纸覆盖在范字或字模上仔细描写好比手把手教字摹写的字型与所用的田字格或毛笔练习用的米字格

8、相配套大小相合力求学生做到一丝不苟沉心静气求质求量手摹心记　　　　4、“临”即对照着去写应包括对临和背临两个步骤对临这里边有一个转变的过程即由帖上的字通过自己的眼、手、心变成努力所接近的帖上的字但只有在“读全、读准、读熟”、并有一定时间摹写训练的基础上写得才越像效果才越好掌握得才越快“临”时应注意做到：临与写的大小相当字占田字格以八分满为宜;先整体后部分;自查自纠对比校正养成习惯毛笔字则需严要求宁精