小学数学课堂教学计划范文

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1、小学数学课堂教学计划范文　　　　一、本册教材的教学内容：　　　　这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等　　　　二、本册教材的教学目标：　　　　1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”认识自然数掌握十进制计数法会根据数级读、写亿以内和亿以上的数会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数体会和感受大数在日常生活中的应用进一步培养数感　　　　2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位

2、数的除法会进行相应的乘、除法估算和验算　　　　3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数整十数除整十数、整十数除几百几十数　　　　4.认识直线、射线和线段知道它们的区别;认识常见的几种角会比较角的大小会用量角器量出角的度数能按指定度数画角　　　　5.认识垂线、平行线会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征　　　　6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识发展空间观念　　　　7.了解不同形式的条形统计图学会简单的数据分析进一步体会统计在现实生活中的作用　　　　8.经历从实际生活中发

3、现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力　　　　9.初步了解运筹的思想培养从生活中发现数学问题的意识初步形成观察、分析及推理的能力　　　　10.体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心　　　　11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯　　　　三、教学重难点：　　　　1、亿以内数的读法及写法培养学生的数感　　　　2、使学生掌握乘法的估算方法　　　　3、使学生理解垂直与平行的概念会用直尺、三角尺画垂线和平行线　　　　4、让学生认识两种复式条形统计图能根据统

4、计图提出并回答简单的问题能发现信息并进行简单的数据分析　　　　5、使学生通过简单的事例初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用　　　　四、学情分析　　　　四年级的学生经过经过前面三年的学习已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力养成了一些良好的学习习惯和掌握了一些科学的方法学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力学会探究问题并能根据具体情况提出合理的问题还能正确解决问题无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高这批孩子基础扎实大部分学生学习态度端正掌握的基础知识比较牢固但也有部分学生学

5、习态度不够端正学习基础比较薄弱上课听到的知识课后不会运用作业的正确率低个别学生不肯及时完成作业喜欢拖拉本学期的数学课上要求培养学生对数学的学习兴趣让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识培养学生快乐学习数学的心态养成良好的学习习惯相信学生在各方面都会更上一层楼　　　　五、本学期提高教学质量的具体措施　　　　1、大数认识的教学突出数学味联系生活素材培养学生的数感;计算教学注重培养学生灵活的计算能力发展学生的数感　　　　2、教师向学生提供更为丰富的学习资源把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具使学生

6、乐意并有更多的精力投入到数学活动中去　　　　3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机　　　　(1)提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材　　　　(2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值　　　　(3)通过自主探索的活动让学生获得学习成功的体验增进学好数学的信心　　　　4、创新评价激励促进学生全面发展　　　　既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力　　　　5、注意学生差异因材施

7、教加强个别辅导　　　　6、认真钻研教材把握教材的重点、难点灵活地处理教材　　　　7、抓实常规保证教育教学任务全面完成　　　　坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成　　　　8、注重培养学生各方面的良好习惯强调“认真刻苦学习”不允许一个人掉队重视培养学生的创新意识和实际能力　　　　六、教学进度安排　　　　第一单元………………………第1——4周　　　　第二单元…………………………第6周　　　　第三单元………………………第7——8周　　　　第四单元…

8、………………………第9——10周　　　　第五单元…………………………第11——15周　　　　第六单元…………………………第16周　　　　第七单元…………………………第17周　　　　第八单元…………………………第18周