小学的信息技术教学计划

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1、小学的信息技术教学计划　　　　学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确上课小动作多注意力不集中不记笔记课后不复习以下内容是小编为您精心整理的小学的信息技术教学计划欢迎参考！　　　　小学的信息技术教学计划　　　　一、学生情况分析　　　　1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析　　　　2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）　　　　（新接任的班级本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成）　　　　本人担任三年级四年级五年级、六年级信息技术课的教学任务其中基础好的学生不多中等生共有81人学困生共有39人所任班级学生的学习情况不一学困生基础差在学习上懒惰、怕动手动脑　　　　学困生差

2、因分析：学困生的学习目的性不明确上课小动作多注意力不集中不记笔记课后不复习对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固对信息技术开始有些兴趣以后兴趣越来越淡不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水　　　　二、教学目的　　　　1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观　　　　2、质量目标　　　　3、知识目标、能力目标和情意目标　　　　（1）知识与技能　　　　要求掌握的初步知识　　　　三年级主要是操作系统的基础知识；四年级主要是画图和LOGO作图；五年级主要是表格和图像的简单编辑；六年级是了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设

3、施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）等　　　　（2）过程与方法：　　　　培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段为适应信息社

4、会的学习、工作和生活打下必要的基矗　　　　(3)情感态度与价值观：　　　　通过对计算机的演示操作激发学生对信息技术的学习兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法培养学生热爱科学以及关心社会的情感从而使学生认识到自己肩负的重任从而激发学生的学习兴趣为祖国的繁荣昌盛而努力学习