学前班识字的教学计划

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1、学前班识字的教学计划　　　　一、学生情况分析　　　　通过近一个月的识字教学小同学们都有了一定的识字量但孩子们年龄较小自学能力较差结合近一个月来的经验在课余时间得让小同学们多读才能记牢张零予同学年龄比赵心镜稍大些领会认读能力较强识字量也大些赵心镜同学有这样一个特点：认字认得快忘得也快所以总识字量要少一些由于两位小同学对识字兴趣不是很高老师打算多下点心思让两位小同学参与到课堂中来多读、多认、多记、多背以便能帮助认字　　　　二、目的要求　　　　老师根据学生的具体情况每节课都精心布置和设计创设丰富多彩的教

2、学环境为两位小同学创造轻松愉快的识字教学环境营造生动活泼的学习氛围通过一系列的学习让两位小同学在课堂上乐于识字生活中主动识字要求两位小同学对所教识的汉字和词组会认、会读、组词并认识部分偏旁部首和积累一些词语课后老师根据每节课的情况课堂效果及时给予总结并写反思　　　　三、方法与措施　　　　根据汉字教学内容、学生特点老师采取教学方法有以下几点：　　　　1、卡片识字　　　　2、拼读识字　　　　3、变汉字魔术　　　　4、讲故事　　　　四、教学进度　　　　鉴于张零予小同学领会认读能力较强老师打算要求张零予同

3、学每次课认识生字3—4个由于赵心镜同学年龄较小要求每次课认识生字2—3个又因为两位小同学年龄较小理解认识能力较弱对新认识的字遗忘较快老师打算每次课对以往认识的字及时进行复习巩固以便两位小同学能够完全掌握理解按照上述教学进度一个学期下来能认识150—200个字　　　　五、教学汇总　　　　上个月张零予已认识字汇总：周、是、膳、舞、佑、错、无、雹、长、姥、位、苗、恼、默、明、歌、昆、洲、绝、晃、弱、帚、州、纸、父、腰、桃、速、呵、哥、酱、铁、甸、坚、利、华、敌、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龙共46个

4、字　　　　上个月赵心镜已认识字汇总：谓、的、儿、胡、秦、池、瞒、贰、参、后、义、挖、斯、驮、资、丐、卦、整、铭、沼、观、巫、吊、带、令共25个字　　　　对两位小同学已认识的字老师计划每周及时复习巩固一次以防两位同学遗忘　　　　六、教学检测　　　　老师计划每个月对张零予和赵心镜两位小同学测验一次以便更好地复习巩固已认识的字为认识更多的生字打下良好的基础