基于问题教学的小学数学创新思维培养策略的分析

《基于问题教学的小学数学创新思维培养策略的分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别以标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本研究做过贡献的老师和同学均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。日期：导师签名：本人签名：关于论文使用授权说明本人完全了解杭州师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即:学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他手段保存论文。日期：导师签名:本人签名：摘要国际

2、竞争的激烈和社会的飞速发展使创新人才的培养刻不容缓。创新思维能力是创新人才的必备素质之一，它的培养需要一个长期的过程，尤其需要从小学阶段开始。数学是思维的体操，在培养学生创新思维方面有独特的作用。创新始于问题，问题是思维的发动机，问题教学就是以问题为中心，即把教学内容化作问题的教学。开展问题教学是培养数学创新思维能力的重要途径。基于此，笔者对基于问题教学的小学数学创新思维培养的策略进行了初步的研究。本文首先界定了问题教学和小学生数学创新思维的涵义，在理论的基础上阐述了两者的内在联系，并从问题教学的

3、角度分析了小学生数学创新思维培养的可行性并指出了存在的误区。其次，文章通过问卷调查了小学生数学创新思维的现状，并采用统计分析的方法分析了影响小学生数学创新思维的因素，得出小学生数学学习动机不足、数学创新思维缺乏训练，会影响小学生数学创新思维的培养。文章根据实证调查结果和教育统计分析，有针对性地提出了小学生数学创新思维培养的策略。并认为，问题教学可以通过激发小学生学习动机，加强数学思维训练，在发现问题、分析问题和解决问题的过程中，采用自主学习、实践探允、合作讨论等方法，总结数学思维创新的规律，内化创

4、新思维的品质，推动小学生数学创新思维的培养。关键词：问题教学创新思维小学数学AbstractWiththerapiddevelopmentofmodemsocietyandfiercecompetitionofthecountries,cultivatinginnovativetalentswithinnovativeideashasbecomemoreandmoreurgent.Creativethinkingabilityisanecessaryinnerqualityforaninnovat

5、ivetalentsanditneedsalongtimetocultivate,whichshouldbestartedespeciallyamongthechildren.Mathematicsisthegymnasticofthought,whichplaysaspecialimportantroleincultivatinginnovativethinking.Creativethinkingoriginatesintheproblemandtheproblemistheengineoft

6、hought.Problem-一basedteachingisamethodologyinwhichalltheproceduresarcconductedbasedontheproblem・Problem™basedteachingisanimportantmeanstofosterinnovativecapabilitiesofmathematics・Basedonthispoint,theauthorconductstheresearch:Culturetheabilityofcreativ

7、ethinkingofprimarymathematicsduringtheproblem―basedteaching・Afterdefiningtheproblem-basedteachingandinnovativethinkinginprimarymathematics,thisthesispointsouttherelationshipbetweentheminthetheory,thusanalyzingthefeasibilityofmathematicalinnovativethin

8、kingandmisunderstandingsatthepointofproblem-basedteaching.InthefollowingChapter,aquestionnaireisemployedinordertoinvestigatethecurrentstatusoftheinnovativethinkinginmathematics,thenanalyzethefactorsaffectingthedevelopmentofinnovativethinkingan