化学学科剖析-首页-常州市戚墅堰实验中学

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1、政治教研组剖析一、基本情况：政治学科现有专任教师7人，具有循环教学经历的教师共有7人,跨年级授课的教师2人。二、政治组教师积极参与高中新课程改革，积极参与新课程相关的培训，认真学习《江苏省普通高中课程实施方案（试行）》，利用自主学习、组内研讨、听专家讲座及外出专题培训等活动，提高对新课改的认识，提高自己的实践行为。通过学习《江苏省普通高中课程实施方案（试行）》，认识到：1、新课程改革对于推动江苏从“教育大省”到“教育强省”的重要意义，确立了课程改革的正确价值观；2、课程改革对于促进教师教学方式变革与专业成长、促进学生学习

2、方式变革与全面发展、推动学校自主发展与评价体系的改革与完善的重要价值；3、初步了解新课程实施中的重点与难点，提高了课程实施的水平。三、按照政治学科《课程改革实施指导意见（试行）》的编制、执行教学计划的情况。依据《江苏省普通高中课程实施方案（试行）》与《江苏省普通高中政治课程改革实施指导意见（试行）》，制定好学校课程计划，主要包括国家课程标准确定的必修模块和选修模块。学生必须学习4个必修模块，8学分。具体情况：学期高一上高一下高二上高二下高三上高三下模块必修1必修2必修3必修4、选修复习复习四、教师对政治学科《课程改革实施

3、指导意见（试行）》的了解和任教选修课情况。本组教师对《政治学科指导意见》阐述的新课改指导思想、目标任务、教学建议、评价建议和实施步骤等较为了解。并学习普通新课程研修手册“新课程的教学实施”、“新课程的理念与创新”等理论书籍，提高自己的任教选修能力，对选修课教学认真负责，能较好地胜任选修课的教学。五、任课教师资质、工作量和教学适应情况。政治组专任教师中7人具有高中教师资格。现有高级教师5人，中教一级2人，所有教师均满工作量。高二开设校本课程《哲学故事赏析》，获市三等奖。高一开设研究性学习《中学生如何合理消费》、《中学生对诚

4、信的认识与诚信现状的调查》。全组教师都能适应政治课程的教学要求。六、学分认定标准、程序、操作情况。治课程的学分认定主要从学习课时数、学习过程中的表现性评价、模块测试成绩三方面综合认定，依据学校学分管理办法的标准、程序进行操作。操作时以备课组为单位，对学生进行认定，如果学生的学分没有完成，则由年级组统一组织进行补考，如补考还不及格，则要求重修。除政治课程的学分认定外，对学生的社团活动，研究性学习坚持公开、公正、公平的原则进行学分认定。七、教学研究制度及运行情况。每周有常规的教研活动（教研组活动每两周一次，备课组活动每周一次

5、），对外交流研讨（各种平台的公开课、评优课）、参与省市级课题的研究等多种形式，自编校本教材《哲学故事赏析》。政治组坚持做到教学研究常规化、规范化、注重教学反思，通过课题研究和论文、案例的撰写，提高政治教师的专业素养，促进青年教师的快速成长。八、学生课内外作业和考试、测试数量与质量管理情况。政治组在教学中重视提高课堂实效，减轻学生的学习负担。高一、高二政治测试每学期二次，高三每学期四次，试卷由教导处或教研室提供，认真做好试卷分析工作，及时了解学生的学情，并以此作为出发点，有针对性地改进课堂教学。九、本学科评价制度建立与实施

6、情况。政治学科教师除了参加学校的年度考核，还积极组织参加各级各类比赛；对高一、高二、高三学生都建立了学生发展档案。强调过程性评价与诊断性评价相结合，注重发挥学生自评与互评的作用。十、课程资源的建设、利用及共享情况。政治组根据学校的具体情况，在校园网上建立教学资源库，由备课组长对各年级的教学资源（如教案、案例、课件、试题等）进行及时的收集整理，以供全校政治教师共享，同时通过学校图书馆、网络等进行校本课程开发与开设。十一、学生评价学生对于政治学科教师的综合素质和工作表现的满意率平均达98%以上。语文教研组剖析一、集体成员介绍

7、常州市戚墅堰实验中学语文组高中部现共有专任教师15位：姜洁、李惠娟、刘效海、吴菊妹、赵欣、虞超群、徐叶红、刘琴芳、张树森、曾素英、宋桂奇、尚铁、杨月娇、开明（省常中）、邵国英（省常中）。初中部共有教师7位：沈丽英、张文璐、钱亚峰、王俐俐、钟晓群（外国语）、佟晓羽（外国语）、姚洁丽（外国语）。教研组共有高级教师10位，一级教师5位，二级教师6位。徐叶红、刘琴芳、曾素英、李惠娟等4位老师已获教育硕士学位。二、基本情况介绍我校语文教师队伍配置合理，老中青搭配得当。长期以来，语文教研组形成了良好的教学传统，形成了积极的教研氛围。

8、组员们能认真学习教育教学理论，刻苦钻研业务，练就扎实的教学基本功，多人成为了市区教学骨干。沈丽英老师为常州市语文骨干教师，徐叶红老师为戚墅堰区语文学科带头人，虞超群、尚软老师为戚墅堰区骨干教师。徐叶红、虞超群老师是“常州市黄敖兴名教师工作室”第一期成员，李惠娟老师为“常州市黄敖兴名教师工作室”第二期成员，尚嵌老师是“