初三下化学教学计划

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1、初三下化学教学计划　　　　化学是一门以实验为基础的学科实验教学可以激发学生学习化学的兴趣帮助学生形成概念获得知识和技能培养观察和实验能力还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法小编给大家提供初三下化学教学计划欢迎参考！　　　　一、学生情况分析　　　　本学期本人担任初九年级一个班的化学学科教学工作这些学生来基础高低参差不齐有的基础较牢成绩较好但大多数学生没有读书的意识所以没有养成良好的学习习惯这样要因材施教使他们在各自原有的基础上不断发展进步总体情况分析：学生两极分化十分严重优等生比例偏小学习发展生所占比例太大其中发展生大

2、多数对学习热情不高不求上进根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学许多学生对此感到无从下手不会进行知识的梳理导致学生掉队同时学生面临毕业和升学的双重压力等致使许多学生产生了厌学心理为了彻底解决了以上问题应据实际情况创新课堂教学模式推行“自主互动”教学法真正让学生成为课堂的主人体验到“我上学我快乐；我学习我提高”首先从培养学生的兴趣入手分类指导加大平日课堂的要求及其它的有力措施平日认真备课、批改作业做好优生优培和学习困难生转化工作　　　　二、教材分析　　　　九年级化学上册共有七单元充分体现九年级化学课程标准所要

3、求的课程目标教科书的编排十分重视从知识与技能过程与方法情感、态度与价值观等方面有机体现九年级化学课程的宗旨和目标着眼于发展和提高学生的科学素养为教师进行创造性教学提供强大的素材空间也为学生的化学探究活动提供展示的舞台　　　　教科书重视以多角度、多层次、多形式和合理弹性的呈现方式把基础化学知识和技能展示出来有利于调动学生的学习兴趣有利于激发学生的探究欲望有利于因材施教有利于构建学生的科学物质观比如认识了我们身边的常见物质空气、水、碳和碳和的氧化物等；形成了一些最基本的化学概念：分子、原子、元素等等；认识到构成物质的微粒有分子、原子、离子；

4、初步形成了基本的化学实验技能能设计和完成一些简单的化学实验这些内容的选择都能体现知识与技能能进行初步的探究活动初学会了通过观察、实验等方法获取信息能用文字、图表和化学用语表述有关的化学信息能解决一些简单的化学问题能与他人进行交流和讨论这些都体现过程与方法爱化学爱祖国关注社会发展；增强环保意识珍惜资源；严谨科学态度和合作精神这些都是情感态度与价值观的体现　　　　三、本学期教学目的要求　　　　1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际学生的生活实际使学生学以致用激发学生学习化学的兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法培养学生的能力和创新

5、精神使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题　　　　2、使学生学习一些化学基本概念和原理学习常见地元素和化合物的基础知识掌握化学实验和化学计算基本技能并了解化学在生产中的实际应用　　　　3、激发学生学习化学的兴趣培养学生科学严谨的态度和科学的方法培养学生动手和创新精神使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力观察问题和分析问题的能力　　　　4、针对中考改革的新动向把握中考改革的方向培养学生适应中考及答案的各种技巧　　　　5、重视基础知识和基本技能注意启发学生的智力培养学生的能力使学生学习一些化

6、学基本概念和基本原理学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识学习一些化学实验和化学计算的基本技能了解化学在实际中的应用　　　　四、提高教学质量的主要措施　　　　1、重视基本概念和理论的学习化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的在复习中既要注意概念的科学性又要注意概念形成的阶段性由于概念是逐步发展的因此要特别注意遵循循序渐进由浅入深的原则对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义也不应把一些初步的概念绝对化在教学中要尽可能做到通俗易懂通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括使学生形成概念并注意引导学生在学习生活和劳动中应用学过

7、的概念以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力　　　　2、备课、上课要抓重点把握本质在平日的备课、上课中要把握好本质的东西　　　　3、在平日讲课中学会对比要在区别的基础上进行记忆在掌握时应进行对比抓住事物的本质、概念特征加以记忆如分子和原子、他们在构成物质时区别很小不易记忆要列表分析就较为容易了　　　　4、讲究“巧练”在对比学习的同时练习必不缺少的关键在于“巧练”要注意分析习题的数量不要太大关键在于“精”从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合　　　　5、在平日要注意化学实验实验教学可以激发学生学习化学的兴趣帮助学生形成概念获得知

8、识和技能培养观察和实验能力还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法所以在复习中在加强实验教学的指导和练习　　　　6、跟踪检查加大对学生所学知识的检查搞好今学期化学课的“单元综合课”模式探索和