初三化学下教学计划

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1、初三化学下教学计划　　　　教学计划是课程设置的整体规划对学期、学年、假期进行划分下面就是小编整理的初三化学下教学计划一起来看一下吧　　　　一、指导思想　　　　本学期九年级化学教学将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下以课程改革为重点以课堂教学为抓手立足课堂教学这一主阵地规范教学过程坚持全体学生的全面发展的同时关注后进生的成长完成九年级化学下册的教学任务并积极组织学生以《中考精典》为蓝本进行中考复习备考通过师生的共同努力使学生具备一定的化学知识与技能并为升入高一级学校的学习打下坚实的基础　　　　二、学生分析　　　　本人所教九年级两个教学班其中九（1105）班学生学习习惯较好

2、学习能力比较强九（1106）班大多没有养成良好的学习兴趣自觉性比较差从考试情况来看：优等生占21%学习发展生占27%总体情况分析：学生两极分化十分严重中等生所占比例不大一部分学生对学习热情不高不求上进而其中的优等生大多对学习热情高但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好学生反应能力弱总体来看两极分化还是较严重许多学生对此感到无从下手不会进行知识的梳理导致学生掉队同时学生面临毕业和升学的双重压力等致使许多学生产生了厌学心理这就要求我们在教学过程还注重保护学生学习和积极性并因材施教　　　　三、教材分析　　　　人教版九年级

3、化学（下册）的内容共五个单元分别是：第八单元《金属和金属材料》介绍了金属和金属材料的有关内容；金属的化学性质及用途和金属资源的利用和保护重点是铁、铝、铜和合金的重要性质、用途；金属活动性顺序；有关含杂质物质在化学方程式中计算的问题　　　　第九单元《溶液》有三个课题先从定性的角度初步认识溶液然后从定量的角度研究物质的溶解性接着再从定量的角度认识溶液组成的表示方法重点是溶液、溶质、溶剂、饱和溶液和溶解度的概念；以及溶质的质量分数的简单计算　　　　第十单元《酸和碱》的第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发介绍了几种常见酸和碱的性质及用途并说明酸和碱各有相似性质的原因第二部分介绍了酸和碱之

4、间的反应（中和反应）及中和反应在实际中的应用溶液的酸碱度等　　　　第十一单元《盐化肥》介绍了盐和化肥并对酸、碱、盐之间的复分解反应及其发生的条件、碳酸　　　　根离子的检验、分离提纯物质及化合物的分类等内容进行总结重点是酸碱盐的反应规律和条件及过滤、蒸发等分离提纯物质的运用　　　　第十二单元《化学与生活》教学难度不大多属于“知道”、“了解”的层次容易引起学生的学习兴趣　　　　四、任务、措施　　　　1、进一步激发学生学习化学的兴趣培养学生科学严谨的态度和科学的方法培养学生动手和创新精神使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力观察问题和分析问题的能力　　

5、　　2、每位教学要按学校教务处的要求做好“教学六认真工作”本学期要注重教学反思的书写备课、上课要抓重点把握本质在平日的备课、上课中要把握好本质的东西　　　　3、针对中考改革的新动向把握中考改革的方向培养学生适应中考及答案的各种技巧特别是要处理要落实好《中考精典》的教学任务　　　　4、在平日要注意化学实验教学确保实验操作考试学生顺利过关　　　　5、加强课堂教学方式方法管理把课堂时间还给学生把学习的主动权还给学生使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所并做好跟踪检查培优工作　　　　五、教学进度表　　　　20xx—20xx学年度九年级　　　　第二学期化学实验教学

6、计划　　　　化学是一门以实验为基础的学科实验教学可以激发学生学习化学的兴趣帮助学生形成概念获得知识和技能培养观察和实验能力还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法因此加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环组织和指导学生开展化学课外活动对于提高学生学习化学的兴趣开阔知识视野培养和发展能力发挥他们的聪明才智等都是很有益的因此特制定本年度九年级化学实验教学计划　　　　一、指导思想：　　　　以“课标”为导向提高学生的实验能力积极投入到新课程改革中将新课程的理念贯彻到教学实践中去注重实验教学提高学生动手操作能力使得学生能在实验中用探究的方法去学习领会知识的内涵争取将实验教学

7、工作推上一个新的台阶　　　　二、教学措施　　　　第一、认真备课备课是教学的前期工程是完成教学任务的基础备课的质量直接影响教学质量备课将按照以下步骤和要求进行　　　　1、备课标　　　　（1）实验教学的任务；（2）实验教学的目的；（3）实验教学的要求；（4）实验教学规定的内容　　　　2、备教材　　　　（1）熟悉教材中实验的分布体系（2）掌握教材中的实验和丰富实验教学内容　　　　3、备教法　　　　教有法而无定法实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则