大班语言下册教学计划

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1、大班语言下册教学计划　　　　幼儿能积极参加各项活动主动与人交往并正确使用礼貌用语在各领域也有较好的发展如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受如下是小编给大家整理的大班语言下册教学计划希望对大家有所作用　　　　教学目标　　　　1、引导幼儿乐意与人交流说话有礼貌　　　　2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方讲话能理解日常用语　　　　3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书的习惯　　　　4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力　　　　教材的重点　　　　1、让幼儿学习倾听、理解和使用规范性语言表达方式学习创造性的使用语言　　

2、　　2、能在同学面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受　　　　3、尝试阅读和书写技能　　　　教材的难点　　　　1、引导幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣　　　　2、在语言教学活动中让幼儿学习在不同的语言情景里运用相应的语言交流方式来与人交往　　　　学生知识现状分析　　　　本班共有10人这些孩子来自各个不同的家庭也有的是别处幼儿园转来的新学生所处的环境不同因此这些孩子的生活经验、想象力、表达能力也不相同培养孩子运用语言交往的主动性和积极性十分必要　　　　提高教学质量的措施　　　　1、关爱幼儿给幼儿创造宽松和谐的语言交往环境让孩子们轻松的进入课堂　　　　2、把鼓励幼儿想说、敢说

3、放在首位以帮助幼儿尽快适应新的环境消除怕说话的客观障碍　　　　3、多于家长联系要求家长协助我们幼儿园督促孩子养成良好的阅读习惯和技能　　　　教学进度表（略）　　　　一、幼儿情况分析：　　　　燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人其中男孩30人女孩21人年龄都在3——5岁之间他们大都来自本校的几个校辖村他们在语言各方面上有一定的基础能用简短的话与他人交谈在与人交谈中能注意倾听他人的意见还有着说的好习惯；只是由于家住农村刚刚入园大多数幼儿没有说普通话的习惯少数幼儿不会说普通话　　　　二、教学目标：　　　　1、学会说普通话且能用适当的语言与他人交谈　　　　2、能集中精力注意地、耐

4、心地听他人讲话　　　　3、能在胆地表达自己的想法和做法且语句要连贯　　　　4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字　　　　5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯　　　　三、重点与难点：　　　　重点：1、建立良好语言常规帮助幼儿认识语言的多样性　　　　2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈且语句通顺、流畅　　　　3、利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣培养前阅读的前书写技能　　　　难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近　　　　2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈　　　　3、克服心理的障碍在众人面前大胆的表现自我　　　　四、措

5、施：　　　　1、创造自由、宽松的语言环境吸引幼儿与幼儿之间用普通话自由轻松地交流自己的想法　　　　2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的语言教学使幼儿有兴趣的参与语言教学活动　　　　3、根据每个幼儿的需要给予他们不同的帮助且在一日生活中多用普通话与他人交谈　　　　4、利用家长会等形式告知家长鼓励幼儿说普通话做好家园共育