高中英语教学计划的范文

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1、高中英语教学计划的范文　　　　英语是印欧语系日耳曼语族下的语言由26个字母组合而成以下是小编整理的关于高中英语教学计划的范文欢迎阅读参考　　　　一、指导思想　　　　按照**版《全日制普通高级中学英语课程标准》的要求在义务教育初中英语教学的基础上巩固、扩大学生基础知识发展听、说、读、写的基本能力培养口、笔头初步运用语言进行交际的能力侧重培养阅读能力并使学生获得一定的自学能力增进对所学语言国家的了解；发展学生的智力提高思维、观察、记忆、想象、联想等能力高中英语教学计划充分利用多媒体教学手段进一步加大课堂教学容量提高课堂效率增强学生兴趣　　　　二、教学要求（各单元具体教学要求见教参）　　

2、　　1.语音教学：语音教学要紧密结合词汇、对话和课文进行要充分利用口语录音带、听力训练与测试带让学生听录音模仿标准的语音语调　　　　2.词汇教学：词汇教学主要是使学生掌握词义（见课标词汇表）、词的搭配和用法通过有情景的教学达到目的教学中要注意词不离句句不离篇根据新的教改趋势注意适当扩大词汇量注意总结归纳构词法适当介绍常见词根　　　　3.语法教学：语法教学主要通过实例进行学生先接触语法现象然后总结归纳并进行强化训练　　　　三、教学内容　　　　教学内容包括听、说、读、写、测试（必须含有听力测试）等项具体安排如下：　　　　高中一年级上学期教学安排（占高一总课时的14.3%）　　　　根据《

3、中学英语课程标准》组织实施教学　　　　期中考试语态（完成时）　　　　（含期中）　　　　时态、语态2次　　　　期末复习考试主谓一致2次　　　　一、所教班级学生现状分析：　　　　本学期我所任教高二（5）（6）两个班级为理科除少数学生外大多数同学的学习态度已有好转上课认真听讲作业独立完成学习方法越来越有效虽然他们的成绩还不拔尖与其他有些学生的成绩还有距离但他们在这一年的学习过程中还是有着很大的进步特别是那些已有将来明确目标的同学但也有极个别学生上课效率低作业马虎、不交课外时间全部放在休闲娱乐上课堂上打瞌睡的现象时有发生还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力害怕背诵、记忆只满足于课堂上

4、听听课课后没有复习、预习等学习环节导致英语成绩提高缓慢　　　　二、教学目标　　　　高二年级是高中的重要阶段又是高中三年的承上启下阶段因此让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力侧重培养阅读能力；发展智力培养自学能力争取在原有基础上有所提高缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距　　　　三、本学期的教学内容及方法　　　　根据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整删减让复杂问题简单化使学生更容易掌握所学知识利用《英语周报》加大学生的阅读

5、量提高阅读速度此外在本学期的教学中要狠抓基础及单词、句型及语法等扎实基础知识突击写作训练为高考打下扎实的基础具体方法如下：　　　　1、钻研并创造性地利用教材灵活使用发挥教材特点　　　　2、内容要求学生一定要过词汇关反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握摒弃不切实际的教学步骤抓重点搞强化在日常教学中渗透语法意识利用教材提高学生的基本功坚持默写单词及重点句型　　　　3、本学期仍要坚持训练学生的听力和并开展任务型写作教学扎实写作常用句型的同时要求向句群篇章背诵过渡培养良好的学习习惯和写作基础　　　　4、培养学生的阅读能力并以这些材料为基础扩充学生词汇量做到每学完一篇课文就进行词

6、汇检测拓宽教材扩展学生阅读量努力补充学生的词汇在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量词汇教学以新带旧从而达到巩固扩充词汇的目的做到经常督促、检测　　　　5、加大基础写作训练的力度大力鼓励学生学以致用并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法从句到篇从而写出完整的英语文章工作计划《高中英语教学计划》另外每周进行一篇的写作训练鼓励运用背过的句型提高学生的写作能力　　　　6、综合检查准备每一单元做一次练习主要以结合当前教学内容为主要测试内容间或分块测试习题的训练在于精而不在于多在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目针对共性问题进行精

7、讲让学生在书本中找到解决问题的源泉学会思考、整理和归纳　　　　四、课时安排　　　　必修模块5、选修模块6教学内容共十个单元每单元78课时每一单元一测验　　　　高中英语课程强调：在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力；形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力；进一步拓宽国际视野增强爱国主义精神和民族使命感　　　　开学到现在我们高一英语备课组利用集体的力量和个人的智