学校综合实践教学计划模板

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1、学校综合实践教学计划模板　　　　综合实践活动课是在研究性学习、社区服务和社会实践活动中培养学生综合运用知识的能力发现和解决问题的能力;去体验和感受生活培养自己的实践能力增强创新意识以下是小编为你精心整理的关于学校综合实践教学计划的内容希望你喜欢　　　　一指导思想　　　　综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必修课程旨在培养学生综合运用知识的能力发现和解决问题的能力去体验和感受生活培养自己的实践能力增强创新意识本学期我将以《基础教育课程改革纲要》为指导以实践为核心以活动为载体培养学生创新精神和实践能力　　　　二课程

2、目标　　　　1、使学生获得亲身参与研究探索的体验形成善于质疑乐于探究努力求知的积极态度　　　　2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力　　　　3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能　　　　4、养成劳动观念形成一般劳动技能　　　　5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神　　　　6、使学生进一步了解社会生活和社会环境增长从事社会活动所需的知识增强适应现代社会生活的能力　　　　三课程内容　　　　综合实践活动的主要内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个方面在活动中

3、研究性学习作为综合实践活动的基础倡导探究的学习方式这一方式渗透于活动的全部内容之中四个方面的内容是以配合的形态呈现的因此我将依据学校特色活动地方特色以及时令季节等共同构成内容丰富形式多样的综合实践活动　　　　四教学措施　　　　1重视发展性教学评价方法的运用强调评价过程化重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现重视儿童活动中付出的努力的程度以及过程中的探索、思考、创意等;强调评价多样化如：主体多样化角度多样化尺度多样化;强调质性评价强调日常观察过程强化专题性探究过程建立成长记录袋实施阶段性评价　　　　2开发教学资源从教科书扩展

4、到学生的整个生活空间把教学内容与本地区实际有机结合起来同时关注社会新的发展和变化增进课程内容的现实性和亲近感使本课程教学走向家庭、社会真正走进学生的实际生活体现该课程的开放性、实践性　　　　3拓展教学空间不局限于学校和课堂创设条件尽可能向社会延伸让学生积极参与社会实践体验社会生活在理解和感悟中受到教育得到全面和谐的发展　　　　4重视教学反思在反思中与学生共同成长　　　　一、指导思想：　　　　为了更好地实施素质教育培养学生的创新精神和实践能力让学生养成团结合作、积极进取中培养良好个性全面提高学生的综合实践素质;开发学生的综合

5、能力使学生得到全面的、和谐的、健康的发展以实践活动为中心要求学生积极参与到各项活动中去在活动中发现解决问题体验和感受生活进而学习科学研究的方法发展综合应用知识的能力增进学生与学校、社会的密切联系培养学生的责任感通过各种途径和有效的实践方法学生真正得到综合素质的提高使学生和实践课程健康、快步的发展　　　　二、综合实践活动目标：　　　　1、情感目标：　　　　(1)通过开展综合实践活动培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣　　　　(2)增进学生对社会的了解与认识逐步形成关注社会参与社会的思想意识和能力主动积极地参与

6、社会和服务社会增进对社会的了解和认识增强社会实践能力并形成社会责任感和义务感　　　　2、知识目标：　　　　(1)研究性学习、社区服务和社会实践活动一些常识　　　　(2)进行参与、合作、研究、能力　　　　3、能力目标：　　　　(1)使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力　　　　(2)发挥主动获得知识和信息的能力养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度发展信息素养、探究能力和创造精神　　　　4、过程目标：　　　　初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜

7、集、分析与整理的方法和研究的方法　　　　5、人格目标：　　　　获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验塑造完善人格初步养成团结和谐、合作创新、积极进取的良好品质使学生形成强烈的社会责任感和对人生价值的追求的实现　　　　三、学生基本情况分析：　　　　初中生经过一年的实践学习在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步他们对于课上的要求都能认真的完成小组研究、调查及设计等都能较好的配合他们动手动脑积极活跃活动时合作意识较强一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定这些为九年级实践课的学习打下了一定的基础为继续学习提供了便利　　　

8、　四、具体工作：　　　　根据综合实践活动课课程内容的多样性这一课程形态的目标特点及我校实际情况综合学生的学习兴趣爱好主要围绕卫生新校园为主题开展实践活动课并恰当处理好实践过程中出现的情况通过让学生从校园的事、物观察记录了解校园所发生的变化培养学生的观察、研究、服务兴趣激发学生进行活动研究的热情鼓励学生通