六年级英语上册教学进度安排计划

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1、六年级英语上册教学进度安排计划　　　　一.学情分析.　　　　六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降两极分化比较严重所以本学期应做好后进生的转化工作激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度使他们初步建立学习英语的自信心培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础以及良好的学习习惯使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力教师在教学过程中应强调语言的综合运用注意学生能力的培养突出对学生学习兴趣的激发重视知识的灵活扩展真正将英语教学的目标落实到实处在五年级的对话的基础上增加了阅读的内容

2、和难度本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点要打好此部分的基础为六年级的毕业考试打好基础　　　　二.教材分析　　　　本册教材是<<义务教育课程新标准实验教科书英语>>,这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的供小学6年级的学生使用本册教材的特点是：1.强调语言运用2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计　　　　三.教学目标　　　　1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句(包括长度、

3、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)要求能在语境中正确运用并能读懂简短语篇　　　　2.能完成手工制作　　　　3.能听懂、会唱英文歌曲　　　　4.能听懂、会吟唱歌谣　　　　5.能完成自我评价活动　　　　6.能理解幽默小故事　　　　7.能了解简单的中西方文化知识　　　　四.教材重难点　　　　能按四会、三会的要求掌握所学单词　　　　能按四会要求掌握所学句型　　　　能使用日常交际用语活用四会句型进行　　　　简单的交流做到大胆开口发音正确　　　　能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音　　　　难点　　　

4、　1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用　　　　2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读　　　　3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合　　　　五.教学措施　　　　1、以活动为课堂教学的主要形式设计丰富多彩的教学活动让学生在乐中学、学中用从而保证学生英语学习的可持续性发展　　　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习　　　　3、培养学生拼读音标的能力确保学生自主学习的质量　　　　4、设计全面、高效的课外作业培养学生良好的书写习惯做到整洁、

5、规范、正确地书写　　　　后进生转化措施：　　　　1、对后进生要求要适度应懂得“大目标小步走”;　　　　2、让后进生获得成功;　　　　3、让后进生充分发展自己的才能　　　　还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业课后做到个别辅导尽量减少差生的数量做好与家长的沟通工作与班主任多做交流大家齐心协力完成六年级的教学任务　　　　优秀生提高措施：　　　　对尖子生加强培养发掘其潜力设计更多的弹性问题让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会积极引导学生独立思考主动探索寻求解决问题的途径　　　　教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用通过我们提供的六

6、年级英语上册教学进度安排可以使教学有序的进行