小学四年级下册科学实验教学计划范文

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1、小学四年级下册科学实验教学计划范文　　　　新学期小学四年级的科学教师要提前制定好合理的科学实验教学计划以下是小编为大家搜集整理提供到的小学四年级下册科学实验教学计划希望对您有所帮助欢迎阅读参考学习！　　　　一、指导思想　　　　湘少版科学教材以培养小学生的科学素养为宗旨全面关注学生在科学知识科学思维方式科学技能训练关注对科学的理解对科学的态度与价值观以及运用科学知识的方法和能力等方面的发展为他们将来成为一名具有科学素养的公民打下良好的基础　　　　注重改革学生的学习方式以学生作为科学学习的主体让学生在老师的指导下通过亲身经历

2、有趣的活动仔细观察动手又用脑使学生掌握获取事实的方法培养学生主动探究的能力几多方面的科学素养　　　　二、学情分析　　　　四(1)班有学生六十多名这些学生是第一批使用湘少版教材的课改实验班学生学生兴趣爱好广泛对科学这门课程比较喜欢他们都是与新课程一起成长起来的学习方式已经发生了很大的改变经过三个学期的学习他们在科学知识的积累科学的探究方法等方面都有了一定的基础因此在教学中应该继续注重激发学生积极性培养良好的研究习惯和方法促进学生各方面能力的发展同时要关注滞后的学生让他们在探究活动中多动手多动脑体现为了每一位学生的发展的课改

3、理念　　　　三、全期教学总目标　　　　1、科学探究　　　　(1)能在一段较长时间内深入研究获取科学探究的乐趣掌握一定的科学方法　　　　(2)尝试对所观察的现象进行科学的解释　　　　(3)会进行科学探究记录会运用数据统计的方法来获取处理信息整理归纳出科学结论　　　　2、情感态度价值观　　　　激发学生探究生命世界物质世界的兴趣及热爱大自然的情感培养学生尊重证据实事求是的科学态度及细心观察的良好品质　　　　3、科学知识　　　　了解种子花的基本构造及动物植物人繁殖的基本方式及过程了解物体运动的几种常见的方式及重力弹力摩擦力的特征

4、及产生的原因了解溶解生锈燃烧现象中所伴随的物质变化情况　　　　四、全册教材分析　　　　本册教材共20课由“植物的一生”“生生不息”“位置与运动”“力与运动”“物质的变化”“整理信息让我们发现更多”六个单元组成　　　　第一单元植物的一生　　　　本单元主要引导学生收集了解身边一些常见的植物的种子并能比较他们结构的异同会做种子萌发的对比实验及播种培育小苗的简单操作能坚持长期观察记录植物的一生的变化情况并能用数据统计的方法进行统计分析整理获取信息激发学生探究植物生长的秘密的兴趣及热爱大自然的情感　　　　第二单元生生不息　　　　本

5、单元主要引导学生了解花的基本构造及动物植物人类繁殖的基本方式及过程激发学生探究生命的奥秘的兴趣同时感受科学技术在生物繁殖方面的神奇作用和巨大贡献　　　　第三单元位置与运动　　　　本单元主要引导学生了解物体运动的几种常见方式学会描述物体的位置运动的状态等能恰当选择参照物判断物体是运动还是静止会测量记录物体运动的速度帮助学生树立辩证唯物主义的自然观激发学生民族自豪感感觉科学世界的无穷奥秘　　　　第四单元力与运动　　　　主要引导学生初步感知力的存在了解重力弹力摩擦力的特征及产生的原因学会使用测力计测量力的大小并能制作简易测力计

6、培养学生尊重事实的态度　　　　第五单元物质的变化　　　　本单元主要引导学生了解生活中的溶解生锈燃烧现象探究这些现象中所伴随物质变体情况出版感知物质变化中物理化学变化的本质区别培养学生细心观察的良好品质感受自然界物质的无穷变化　　　　第六单元整理信息让我们发现更多　　　　本单元是本册教材的总结单元将引导学生比较系统的总结本期重信息点训练的科学方法整理信息本单元将前5单元组织学生学习各种途径进行搜集整理信息的基础上将学的方法进行总结和初步系统化并再次为他们创设运用所学搜集和整理信息的方法进行实践和探究的机会学生将以相对自主的

7、方式运用自己所学到的搜集和整理的方法等研究方法体验和掌握完成从实践到理论再从理论到实践的过程促使学生整理信息的能力有效提升　　　　教学重点：　　　　开展以植物的生长物体的运动力物质的变化等为主题的探究活动是学生能在一段较长时期内深入研究获取科学探究的乐趣掌握一定的科学方法　　　　教学难点：　　　　能自己设计实验或查阅资料解决问题并能由此产生新的问题能运用课内的知识去解决生活中的实际问题　　　　五、教学措施　　　　1、保护好学生的好奇心和求知欲注重激发学生学习积极性创设直观情境教学内容以多样、新颖等形式出现避免千篇一律　　

8、　　2、注重上课前的充分准备教师和学生课前查找大量资料注重教学过程中的反思　　　　3、教学过程中贯彻理论联系实际的让科学走进生活　　　　4、实验过程中培养学生认真细致的观察品质尊重事实勇于探究的科学精神作业设计有利于培养学生观察创新和探究能力　　　　5、采用多元智能评价充分调动学生学习积极性　　　　6、实验小组互助协