关于浮力的探究题

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1、（实验题）在“测固体和液体的密度”实验中：（1）小明同学将废牙膏皮底部剪掉，卷成一团，用天平测其质量，天平平衡时右盘中磁码以及游码在标尺上的位置如左图所示，则牙膏皮的质量m=go用量筒测牙膏皮的体积：量筒中装水40cm2,放入分膏皮后水面所对的刻度值如右图6所示，则牙膏皮的密度P二kg/m3o（2）王老师看了小明同学的实验后，取岀一装有未知液体的烧杯，问小明：你能否在前面实验基础上（不增加其它器材），利用这个牙膏皮测出这杯液体的密度呢？请你帮助小明设计并完成这个实验。实验步骤：（不要超过2步骤，所测物理量用适当字母表示）①②被测液体的密度P萨（用字母表示）40.（7分）（实验与探究题

2、）物理课上教师建议大家自己想办法测测常见物品的密度，小红打算利用家里的生活用品动手测牛奶的密度。能用得上的器材只找到了：弹簧测力计、可乐瓶、茶杯、石块、还有一些线绳。（1）请你帮助她设计一个实验方案，并按要求填入下表。所用器材实验步骤（并写出直接测得的物理量的符号）计算出牛奶密度的表达式（用宜接测得的物理量的符号表示）（2）为了使测量结果更精确，在实验过程屮应注意哪些问题41.（实验题）轮船从河里航行到海里，浸入水屮的体积会发生变化•根据上述提示，请你设计一个实验，能够大致比较出下列两种液体密度的大小•所给器材:一小木块及分别盛有浓盐水和水的容器•请简要写出实验过程.（3分）42.（

3、实验题）李兵同学要测定某种金属颗粒的密度，现有一架托盘天平、一盒麻码、一个溢水杯和足量的水，她的实验有如下四个步骤：①把天平放在水平桌而上，并调节横梁使其平衡②把待测的金属颗粒轻轻地放入盛满水的溢水杯中，并溢出部分水，然后用天平称出金属颗粒、溢水杯和剩余水的总质量ml③用天平称出盛满水的溢水杯的总质量m2④用天平称出待测金属颗粒的质量m3.（1）请你帮他列出正确的实验步骤顺序（2）写出待测金屈颗粒的密度的表达式二44.（实验题）（5分）某兴趣小组在研究马铃薯在水屮的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾吋，惊奇

4、地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究。对此现象，他们提出了以下几种猜想：猜想1:可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃暮下沉；猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯卜•沉；猜想3：可能是马铃薯在盐水屮浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；经过一番讨论，他们马上否定了猜想1,你认为他们否定的理由是：接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：（1）取三块马铃薯，编上A.B.C号，分别测出其质量和体积；（2）配制一大杯盐水；（3）将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积

5、。实验数据如下表：马铃薯的编号质量/g体积/cm"放入盐水前在盐水中下沉后放入盐水前在盐水中下沉后A44.839.24033B56.14&85041C77.367.96957请分析上述实验数据后冋答：猜想2是（选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是o45.（实验题）如图13所示是一个量筒和一个玻璃制成的小试管，另有适量的水。请你设计一个实验，测出这个小试管的玻璃密度。（1）写出简要的实验步骤；（2）根据实验屮测得的物理量（用字母符号表示）写岀试管玻璃密度的表达式。rL表达工弋：P玻璃二44.（实验题）小明和小婷完成了下列实验：（1）小明将装有水的溢水杯放在天平的左

6、盘，在右盘加祛码使天平平衡。然后把木块轻轻地放入溢水杯中后,有20cm彳的水排入量筒，木块漂浮在水面上，此时天平恢复平衡，如图所示。小明由此计算出了多个物理量，请你说出其屮的三个。（萨lON/婕）例木块排开水的质量为0.02kg123（2）小婷在做这一实验时，将装有水的溢水杯放在天平左盘，在右盘加祛码使天平平衡。当她把木块轻轻放入水中，发现木块漂浮在水面上时，须在右盘添加舷码，天平才重新平衡。请你分析原因。45.（实验题）如图所示，一个底面积为S的圆柱形容器直立漂浮于水中，这时它浸入水屮部分的长度为h。，当往圆柱形容器内注入适量的水后，它仍能直立漂浮于水中，这时它浸入水中部分的长度变

7、为山。将圆柱形容器内的水换成同体积的某种液体后，它仍能直立漂浮于水屮，这时它浸入水屮部分的长度变为h2,已知水的密度为P水，则（1）圆柱形容器的质量m二P水Sho⑵容器内液体的密度P二％■毎O44.农业生产中，人们常用盐水选种。吴明同学根据选种吋空瘪的种子漂浮在水面、饱满的种子沉在水底这一现象，猜想“浮力的大小可能与物体重力有关”。请你设计一个简单的实验方案（包括实验器材的选用、实验步骤和实验现象或数据的分析论证等），说明物体所受浮力大小不是由自身重力决定