大班班级班务计划

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1、大班班级班务计划　　　　制定好班级班务计划班级的工作就按照计划有条不紊的开展能够有效的提升工作效率下面是小编整理收集的大班班级班务计划欢迎阅读参考！　　　　“一年之际在于春”当春天缓缓向我们走来的时候我们和孩子们一起又迎来了新的学期；本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期也是最关键的一学期再过几个月他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方在小学的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题将是本学期的工作重点根据本班情况及本学期的工作重点拟订学期　　　　一．幼儿情况分

2、析：　　　　本学期班级幼儿23名其中男孩19名（包括新生一名）女孩4名本班幼儿活泼好动在语言表达能力方面通过上学期的多途径培养孩子们的语言表达能力有了很大的提高但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识收玩具等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散没有耐心；部分幼儿自控力欠佳喜欢玩危险游戏自我保护能力有待加强本学期我们将根据他们的具体情况有针对性地制订班级计划因材施教努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生　　　　二．主要工作与具体措施:　　　　开展多种活动促进幼儿发展抓住一日活动的有

3、利时机多与幼儿孩子沟通了解他们的内心世界增进师生情感促进内向幼儿大胆表达的能力　　　　本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动及时抓住幼儿的兴趣点为下一步的活动提供依据更多地体现幼儿的参与性和主体地位培养幼儿的主动性学习和探究性学习　　　　结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容培养幼儿从小树立环保意识引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能初步确立保护环境的责任感和光荣感.　　　　三、幼小衔接实施：　　　　1、学前思想准备：请毕业生回园与幼儿座谈让幼儿知道为什么要上小学小学与幼儿园有什么不同激发孩子上小学的欲望同

4、时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”　　　　2、身体方面的准备：（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质使他们能够身心健康地迈入小学；（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势同时让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官（4）注重安全方面教育让幼儿懂得并遵守交通规则学会看红、绿灯走人行道；有困难找警察记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火玩电　　　　3、独立生活能力的准备：（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识增强

5、独立解决问题的能力让幼儿感知到即将成为一名小学生了生活、学习不能完全依靠父母和教师要学会自己的事自己做遇到问题和困难自己要想办法解快（2）培养幼儿的时间观念在学习生活中要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为　　　　4、学习方面的准备：　　　　（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒爱护并看管好自己的物品学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具　　　　（2

6、）培养孩子良好的学习习惯：首先让幼儿养成遵守作息时间的习惯如：不迟到早退、不随便请假等；其次在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养　　　　（3）知识经验的积累：　　　　A前阅读、前书写的渗透　　　　为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作同时在各区域中进行渗透、同时让幼儿熟悉汉语拼音知道拼音是一种正

7、确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等为幼儿阅读、书写提供条件　　　　B数学方面的渗透　　　　通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养提高幼儿的逻辑思维能力在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题提高幼儿独立思考问题的能力　　　　四、班级活动创新　　　　一个班级的活力就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展是否有新意是否有创意本学期我们在开展各项活动时将注重创新　　　　环境是孩子的第三位老师美丽的环境不再是一成不变而是在不断更新、不断丰富在我班的主题墙面上将根据每个主题内容及时更换及时展示

8、幼儿的作品将根据幼儿的年龄特点创设良好的心理环境让孩子们在大一班这个大集体里愉快地生活健康地成长和谐地发展　　　　C．注重家长工作的创新　　　　本学期我们将继续办好