小学培优补差计划范文

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1、小学培优补差计划范文　　　　作为教师要努力探讨如何在教学中进行素质教育和培养学生的创新精神如何为学生的终身发展打好基础学生的智力发展水平不一要想大面积提高教学质量全面创新数学课堂就要切实抓好班级的培养补潜工作下面是小编为你整理希望对你有帮助　　　　一、指导计划　　　　提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成语文基本能力培优计划要落到实处发掘并培养一批语文尖子挖掘他们的潜能从培养语文能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实的基础和阅读写话能力并

2、能协助老师进行辅差活动提高整个班级的语文素养和语文成绩　　　　二、制定目标：　　　　在这个学期的培优辅差活动中培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力成绩稳定在96分左右并协助老师实施辅差工作帮助差生取得进步辅差对象能按照老师的要求做好成绩有一定的提高特别是语文考试这一基本的能力　　　　三、定内容：　　　　培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力介绍或推荐适量课外阅读让优生扩大阅读面摄取更多课外知识尤其是散文化倾向方面多给他们一定的指导以期在写作中能灵活运用提高写话水平定时安排一定难度的练习任务要求他们完成全面提高语文能力　　　　辅差的内容是

3、教会学生敢于做题会做题安排比较基础的内容让他们掌握写话至少能写得出可先布置他们摘抄仿写后独立完成保证每个差生有话可说有文可写训练差生的口头表达能力堂上创造情境让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说　　　　四、培优对象：　　　　刘建锋吴心仪陈嘉琪陈强李梓铭胡啸立罗国彬张智光何泽钜张旖婷王红枫　　　　五、辅差对象：　　　　陈哲王泽洪黄翰庄立铨彭伟星梁安琪罗赣杨展慧翁善　　　　六、主要措施：　　　　l.课外辅导利用课余时间　　　　2.采用一优生带一差生的一帮一行动　　　　3.请优生介绍学习经验差生加以学习　　　　4.课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差

4、生　　　　5.对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度并安排课外作品阅读不断提高做题和写作能力　　　　6.采用激励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感　　　　7.充分了解差生现行学习方法给予正确引导朝正确方向发展保证差生改善目前学习差的状况提高学习成绩　　　　8.重视中等成绩学生保持其成绩稳定和提高　　　　9.必要时与家长联系协助解决差生的学习问题　　　　一、指导思想：　　　　落实推进上海市中小学二期课程的改革形成先进的课程结构和综合的教学理念提高政治教师的语言能力、教学能力;在政治

5、与其他学科之间建立对话的能力;加强大家协同作战、教学研究的能力;跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上努力提升教学的境界;实施综合性学习提高学生的综合分析能力　　　　二、教学进度：　　　　1、201x年9月1日XX年3月中旬完成初三年级所学内容;　　　　2、201x年3月中旬4月中旬完成第一轮复习;　　　　3、201x年5月中旬前完成第二轮复习;　　　　4、201x年升学考试前完成第三轮总复习　　　　总之以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试努力提高初三学生的综合运用能力　　　　三、教学建议：　　　　1、转变观念二期课改“进头脑”　　　　要求全体政治

6、老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材创造课堂情境灵活把握当时的课堂资源教出兴趣教出美感在理论学习的基础上联系实践案例在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞使二期课改的理念真正走进大家的头脑鼓励教师积极参加区、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究　　　　2、改革备课减负增效“磨好课”　　　　在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性突出学生活动、合作学习、探究方式以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策强化支撑点;将备课大而化之

7、、实而共享加强备课组的管理实施分工合作备课鼓励提倡电子备课;以质量的教后反思作为考核的依据将教师从烦琐的备课工作中解脱出来提高备课的质量和信息收集的能力把解放的时间用于“磨好课”创设氛围掀起高潮力争随堂课好课率达50%以上　　　　3、提高素质提供舞台“练内功”　　　　要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念;倡导鼓励跨学段、学科听课加强大家协同作战、教学研究的能力;开展系列的基本功、教研评比活动为更多的青年教师提供展示的舞台;请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课在区、校的听课验收中提高优课率;努力请进名家示范上课、做讲座为

8、优秀教师、骨干教师创造走出去的机会　　　　四、教学措施;　　　　1、加强思想政治工作和常规管理重视非智力因素