关于职业技能鉴定质量提升活动方案范本

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1、关于职业技能鉴定质量提升活动方案范本关于职业技能鉴定质量提升活动方案范本（一）：关于开展工作质量意识提升活动的通知关于开展工作质量意识提升活动的通知根据«2015年工作质量提升活动方案》的要求，在综合管理部门、技术质量部门、各事业部和分厂的管理、技术、辅助服务等各级人员中开展工作质量（包括服务质量）意识提升活动，根据活动方案安排，要求各级领导干部、班组长、员工开展工作质量讲堂活动，人人谈工作质量、作风改进，耍在本部门、本科室、本班组开展工作质量知识和岗位标准讲座、培训及学习，现将该阶段活动的具体要求

2、安排如下：一、工作质量讲堂培训计划及要求1.请各部门按照公司工作质量讲堂培训计划模板要求，于1月30日前将2月、3月培训计划以电子档形式提交至人力资源部。2.领导干部及各层级员工的课件内容由直接上级领导审批合格后方能进行培训，在3月30日前领导干部至少要完成4个课时的培训课时，其他员工每人必须完成第一轮宣讲。3.根据公司工作质量讲堂培训效果评议表，各部门在培训宣讲完后应及时组织员工完成工作质量讲堂培训效果评价，评价成绩纳入工作质量讲堂表现评价。4.各部门针对工作质量讲堂内容，每月至少组织1次小考，月

3、度小考成绩纳入员工理论培训考试成绩。5.各部门在每月28日前提交部门工作质量讲堂培训课件至人力资源部。二、工作质量讲堂课件的要求1.结合个人本职工作谈存在的突出工作质量问题；部门或班组存在的工作质量作风、意识问题。要求以案例为主，做深入剖析、对标（主客观原因分析），并提出如何改进。2.所管辖的重要岗位流程、标准的学习，要形成知识点。3.重要的通用及专业知识，要形成知识点。4.课件按照公司模板制作。本次工作质量意识提升活动是公司工作质量提升各项活动的基础，也是重点所在，请各部门严格按照公司要求，认真做

4、好动员与计划安排，力争取得一定成效。人力资源部2015年1月23日关于职业技能鉴定质量提升活动方案范本（二）：“质量提升年"实施方案最新“质量提升年”实施方案为适应经济发展新常态对职业教育的新要求，进一步推进职业教育产业化发展，深化校企合作、产教融合，大面积提升教育教学质量，办有尊严的职业教育，进一步增强职业教育服务地方经济社会发展的能力，经学院党委研究，确定2015年为“质量提升年雹为了保证活动的有序正常开展，确保活动质量，特制定“学院质量提升年活动实施方案二【关于职业技能鉴定质量提升活动方案范本

5、】一、指导思想坚持立德树人、育人为本，致力于提升学生的人文素养、职业素养、综合素质和职业能力；坚持一手抓学生人文素养的培育，一手抓职业技能大赛，大面积提升学生的整体素质；坚持校企合作、产教融合，推进各专业、各系产业化发展进程，培养企业所需的高素质技能型人才；坚持中高职一体化办学，突出高学历、高技能，办学特色更加鲜明；抓好教学常规管理、教学研究、教学质量评价、专业建设、校园文化建设等工作，促进系（部）教学质量的全面提升。二、总体目标1.体现因材施教原则，以“升学就业、中职班技工班''为主要内容的新的办

6、学模式基本形成；2.以知识教育、技术技能教育为主要内容的教学质量明显提升，基础课合格率85%以上,职业技能通过合格率90%以上。3.学生的文明习惯逐步形成，违法违纪率明显降低；4.建立起学院高职教育、中高职一体化课程体系，实现双高目标，即毕业生获专科层次毕业证书、高级工职业资格证书。三、主要目标任务（一）成立学院和系（部）学生家长委员以及学院教学质量评价委员会。各系部成立首届学生家长委员会，制作专题材料加以宣传，载入学院发展史册。定期召开家长委员会会议,让家长及时了解学院在各方面収得的成果，并与家长

7、就有关家庭教育及学生职业规划方面的问题保持沟通，以此向家长及社会展示学院办学的专业化水平及对学生高度负责的态度；成立由学院、企业、学生家长、地方政府部门组成的学员办学质量评价委员会，编制发展质量年度报告，促进学院办学质量的提高。责任领导:关清凡完成时限：2015年5月（二）加大招生宣传工作力度，提高2015年春秋生源质量。主动与市、县（区）教育体育局合作，争取在各初中9年级开设职业课程，增进中学生对职业教育的了解；制作专题宣传片、组织专人编写制作学院简介、招生简章、宣传资料等；利用好学院展厅、数字媒

8、体展厅宣传阵地，重新设计布展；创新招生工作方式方法，制订切实可行招生宣传方案，积极与自治区、市电视台、日报社、网络媒体合作，充分利用城市宣传橱窗、广告栏等阵地；召开学生家长会、组织初屮毕业生来校参观、承办初屮学生试验实操项目，扩大职业教育的影响力，增进社会对联合学院的了解；充分准备，组织专人深入普通中学宣传办学情况，特别是现代职业教育发展形势，开展面向各初中毕业生开展职业能力倾向测试等活动；举办2015年联合学院办学成果展，宣传办学成就，展示学校近年来的教育教学成果。