关于针对新课程卷理综元素化合物复习策略探究

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1、HRPlanningSystemIntegrationandUpgradingResearchofASuzhouInstitution新课程卷理综元素化合物复习策略探究四川师大附中白太军“在新形势下，如何高质量、高效率地搞好高中化学总复习？”成了大多数中学化学教师，尤其是高三化学教师积极探讨的问题。元素化合物是中学化学的重要组成部分。高小化学二十一章(含选修)，元素化合物七章，占了三分Z-O把小学化学内容按五大块分类，基本理论、化学实验和化学计算实际上是对元索化合物在“性”和“量”上的研究，有机化学实际上是对碳元素的化合物

2、的系统研究。因此，元素化合物知识覆盖整个中学化学内容。这部分内容分散到高中各册课本中，篇幅多，虽然知识本身的难度不大，但学生常常感到内容庞杂、琐碎、条理性较差、逻辑性也不够强,看似简单易学，但要掌握好并非易事，要求我们在复习屮必须具有针对性，方能收到最大的实效。下面就这部分内容的复习与同行作一些探讨。一.加强复习背景的研究，提高复习的针对性.实效性(-)解读考试说明，探究命题思路学习《考试说明》，首先要做到认真领会、理解高考命题的改革精神，把握高考命题的趋势，以便能抓住复习重点，明确复习教学的主攻方向。其次，应认真研究《考

3、试说明》的变化和要求。学习新一年的考试说明，应与前一年的对比，看有哪些变化。下面就2002年和2003年的考试说明作一比较。表12003年高考化学试题考试范围减少或难度降低的内容内容2003年2002年基本理论和基本概念电解质深液(2)理解电解质的电离平衡概念(2)理解电解质的电离平衡概念，以及电离度的概念电解质溶液(7)了解电解基木原理及应用(6)了解电解和电镀的基木原理及应用常见元索的单质及其重要化合物删掉了解元素原子核外电子排布的周期性与元素性质递变的规律1A和IIA族元素——典型的金属(3)了解钠的几种重要化合物(

4、NaOH>Na202>Na2C03和NaHC03)的性质和用途(3)掌握垠重要的2种碱性化合物(NaOH和Na2C03)的性质和用途卤族元索典型的非金属（6）了解HCIO（次氯酸）的重要性质和用途，漂白粉的组成、性质和用途（6）了解HCIO（次氯酸）的重要性质和用途，掌握漂白粉的组成、性质和用途有机化学基础3掌握各类坯（烷坯、烯坯、烘坯、芳香坯）屮各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应，并能结合同系列原理加以应用3掌握各类坯（烷坯、烯坯、二烯怪、炊坯、芳香坯）屮各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应，并能结合同系列原理加以

5、应用表22003年高考化学试题考试范围增加的内容内容2003年2002年基木理论和基本概念4、化学反应与能量（3）了解放热反应和吸热反应，反应热4、化学反应基本类型电解质溶液增加了（3）理解离子反应的概念无常见元素的单质及其重耍化合物IA和IIA族元素——典型的金属（3）了解钠的儿种重要化合物（NaOH、Na202>Na2C（）3和NaHC03）的性质的用途（3）掌握最重耍的2种碱性化合物（NaOH和Na2CO3）的性质和用途其他常见的金属（如Fe、Al、Zn、Cu）（4）以AI2O3和Al（OH）3为例,了解两性氧化物和

6、两性氢氧化物（4）以Al（OH）3为例，了解两性氢氧化物从以上两表可以看出，从考试范围分析，内容有“增”也有“减”，但从增减的具体内容来看，删减的内容皆为新教材没有的内容，如电离度和二烯坯，而增加的内容均为新教材需掌握的内容。这样有利于新旧教材的接轨，有利于在高考时间提前的情况下掌握好基础知识和基本技能，有利于备考。值得注意的是：2003年考试说明屮增加的内容均在2002年高考试题中有所体现，具体表现在：女口：化学反应与能量变化在2002年理综（天津卷）第9题有所考查：AH=+890••加AH=+890灯加=-8903恥「

7、△H=—890上/•加沼气是一种能源，它的主要成分是CH,O.5molCH4完全燃烧生成CO?和比0时，放岀445kJ热量，则下列热化学方程式中正确的是（）A.2CH.(g)+4。2(g)=2CO2(g)+4比0(1)B.CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(1)C.C//4(^)+4O2(^)=CO2(g)+2H2O(l)D・l/2CW4(g)+O2(g)=l/2CO2(g)+W2O(l)“（3）了解钠的几种重要化合物（NaOH、Na2O2.Na2C03和NaHC（h）的性质和用途”。如2002年高考化学（

8、广东卷）第24题：向300mLKOH溶液中缓慢通入一定量的CO2气体，充分反应后，在减压低温下蒸发溶液，得到白色固体。请回答下列问题：（1）由于CO?通入量不同，所得到的白色固体的组成也不同，试推断有几种可能的组成，并分别列出。（2）若通入CO?气体为2.24L（标准状况下），得到11.9g的白色固体。