小学语文老师的教学计划范文

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1、小学语文老师的教学计划范文　　　　一、班级学生情况分析　　　　六（实2）班学生总体上说比较爱学对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握如班内戴茜宇、何杨阳等同学而且这些同学的知识面也较广平时阅读量较大但也有部分学生接受知识的能力相对较弱学习基础又不扎实从而导致学习成绩不理想更不用说知识面之广如蔡渭等同学本学期将针对班级实际情况切实提高每位学生的学习能力和学习成绩　　　　二、教材分析　　　　本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的教材编写时把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练

2、点这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系循序渐进地安排在第十一、二册教材中本册教材与前几册教材相同有阅读训练、习作训练和听说训练3条线索分纵、横两个方面来看每个单元听说读写训练的目标明确在确定了各单元的训练目标后根据单元遍选课文和练习　　　　本册课本工7个单元每个单元前有阅读训练的学习提示告诉迅速本单元阅读的重点和方法每单元有围绕这一训练点的必学课文3篇习作训练工7次听说训练3次单元练习7个本册教材在阅读方面的重点有这几项：　　　　1、继续进行正确领会课文中心思想的训练　　　　2、知道读书方法养成良好的读

3、书习惯的训练　　　　3、有关句子的训练　　　　4、为加强阅读教学的实践性和应用性安排了科普文章的阅读方法指导　　　　习作训练2次记事3次写人1次修改作文　　　　听说训练注重提高学生听话的能力和说话能力　　　　教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的思想教育散在无序　　　　教材还配有作业本和音响教材使学生增加感知突出教学重点　　　　三、教学目标　　　　1、巩固汉语拼音借助拼音识字、阅读学习普通话；识字146个；能正确认读学过的多音字能辨别形近字；回读鞋96个次要一部分学会运用　　　　2、继续学写钢笔字写得正确、端正、整洁；

4、回毛笔字临贴坐的姿势、握笔姿势都要正确养成认真写字的习惯　　　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文；会背诵指定的课文；能借助中心句正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物和联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语养成良好的读书习惯；会读科普文章初步掌握阅读方法了解科普文章的语言特点　　　　4、能有中心有详有略地记一件事；能用概括后举例的方法写人；会修改作文把自己写得不具体的作文改具体；会展开合理的想象续写作文；会在文章中写出自己的真情实感；会写感谢信　　　　5、能听广播说说自己的感想；听录音以后能发表自

5、己的看法；能根据不同的对象说说给同学的毕业赠言　　　　6、了解革命战士为了人民的革命事业英勇顽强不怕牺牲的崇高品质‘感受热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的高尚情操；感受关心他人、自觉经受锻炼的良好品质；初步了解帝国主义侵略我国的罪行憎恨资本主义的剥削制度　　　　四、教学措施　　　　1、准确把握教学目标　　　　熟悉本册教材的学期教学目标把握单元教学和课文课文教学教学目标并根据班级实际情况制定好课时教学目标应做到：　　　　（1）、明确　　　　（2）、适当　　　　（3）、集中　　　　（4）、有层次　　　　2、围绕教学目标进

6、行扎实的语言文字训练　　　　要牢固树立实践观点训练意识学生的听说读写能力只有在听说读写的训练中才能形成和发展因此要加强语言文字实践活动以训练为主线安排教学过程用好本套教材改革阅读教学　　　　（1）精简关于理解课文内容的提问　　　　（2）多读课文　　　　（3）落实训练重点结合常规训练　　　　3、注意听说读写能力的协调发展　　　　4、调动学生学习的积极性和主动性　　　　五、教学进度表　　　　略