幼儿园小班学期的计划范文

《幼儿园小班学期的计划范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园小班学期的计划范文　　　　3—4岁的幼儿会跑会跳并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感并能用简单的语言和人交谈他们无论从生理上还是心理上都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件因此让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展并在集体生活中健康全面的发展　　　　一、本班基本情况　　　　本班共34名幼儿男孩18名女孩16名刚刚从小小班升入小班的幼儿共27人本学期新来了7名幼儿都是没有上过幼儿园本班幼儿年龄为34岁通过最近一段时间的观察本班幼儿特点如下：　　　　（一）优点：　　　　1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活来园时能情绪愉快喜欢和老师一起做游戏　　　　

2、2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣喜欢听歌、唱歌愿意参加音乐活动　　　　3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验有丰富的想象力喜欢玩橡皮泥　　　　4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法喜欢听故事、看图书　　　　（二）不足：　　　　1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯　　　　2、幼儿注意力不集中注意容易转移在观察活动中他们持续观察时间很短只有4分钟5分钟甚至有的幼儿更短观察的事物常常是零星的不全面的　　　　二、工作目标　　　　依据以上幼儿的年龄特点我们制定了本学期的工作目标：　　　　1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习

3、惯培养他们初步的生活自理能力加强幼儿的安全意识培养他们初步的自我保护能力激发幼儿参加体育活动的兴趣促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展增强幼儿体质　　　　2、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境等良好的社会行为提高幼儿的社会交往能力　　　　3、开展主题活动及快乐发展课程培养幼儿热爱大自然的情感激发好奇心、提高兴趣和求知欲　　　　三、工作任务与措施　　　　（一）健康领域：　　　　1、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力、自我保护能力使幼儿在主动参与的过程中逐渐获得良好的发展　　　　2、丰富幼儿体育游戏内容促进幼

4、儿身心健康发展　　　　措施：　　　　1、在轻松愉快的环境中引导幼儿学会独立进餐养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙以及经常喝水的习惯引导幼儿学习按次序穿脱衣服把它们放在固定的地方逐步养成良好的睡眠习惯　　　　2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤　　　　3、教师综合运用多种体育形式引导幼儿喜欢参加体育活动学习哑铃操、韵律操要求动作基本到位　　　　4、教师自制户外活动材料丰富幼儿活动内容并进行冬季锻炼活动　　　　5、每餐前向幼儿介绍食品增加幼儿食欲　　　　（二）社会领域：　　　　1、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环

5、境等良好的社会行为提高幼儿的社会交往能力　　　　2、创设良好的精神环境和物质环境　　　　措施：　　　　1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围为幼儿交往提供机会与条件　　　　2、深入了解幼儿社会性发展特点积极鼓励、支持幼儿的交往活动注意观察幼儿的交往行为并适时的给予具体的指导　　　　3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导提高幼儿活动区游戏水平　　　　4、树立榜样引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与自己行为的关系初步懂得遵守规则　　　　（三）语言领域：　　　　1、培养幼儿运用语言交往的积极态度喜爱儿童文学作品　　　　2、发展

6、幼儿倾听、表达、早期阅读的能力　　　　措施：　　　　1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题　　　　2、开设图书区为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书引导幼儿对阅读感兴趣知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱护图书不撕书　　　　3、鼓励幼儿大胆讲话给幼儿创造机会　　　　（四）科学领域：　　　　1、培养幼儿对周围事物的兴趣感知环境的变化提高幼儿的感知能力形成初步的生活经验　　　　2、深入了解幼儿学科学的特点努力引导幼儿热爱大自然培养幼儿的好奇心与探究精神　　　　3、引导幼儿正确运用感官认识事物培养其初步的认知能力、动

7、手操作能力和解决问题的能力　　　　措施：　　　　1、丰富自然角材料引导幼儿愿意参加饲养小动物活动爱护花草树木愿意给植物浇水　　　　2、在日常活动中引导幼儿感知秋、冬季明显特征引导幼儿在玩沙过程中初步感知沙的特性　　　　3、在操作活动当中引导幼儿了解感官作用积极运用多种感官进行感知和探索　　　　4、感知体验“1”和“许多”等数概念　　　　5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征点数5个物体以内的物体初步感知理解5个以内物体的数量　　　　6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）　　　　（五）艺术领域：　　　　1、培养幼儿对音乐、美术

8、等艺术活动的兴趣使幼儿在艺术活动中产生积极愉快的情绪体验　　　　2、鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验培养幼儿艺术表现和创造的初步能力