中班上学期的班级计划

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1、中班上学期的班级计划　　　　一、指导思想　　　　继续以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作指导规程》为指导根据　　　　幼儿园园务计划和中班年级组计划、以及中班幼儿的年龄特点和我班幼儿具体情况一切从实际出发坚持幼儿园与家庭、社区密切结合综合利用各种教育资源为幼儿的发展创造良好的条件以促进他们健康、和谐、快乐的发展　　　　二、班级情况分析　　　　对于一个中班来说我班是一个较为特殊的集体因为班级中的孩子有一部分未上过幼儿园一部分是从其他幼儿园转学而来还有一部分以前断断续续地上过不长时间的幼儿园那么对于他们来说本学期到我园便是进入了一个陌生的环境而我们三位老师也与他们共同组成了一个新的集体　

2、　　　我班还有一个特殊的方面就是男女生比例不协调全班目前共33名幼儿其中只有11名是男孩而另22名都是女孩大部分幼儿都有一定的生活自理能力那么从性别上来说来说我们在培养幼儿习惯以及组织活动时都会比一般情况较为顺手一些但是这样的比例对全班幼儿的和谐发展是不利的而且在这11名男孩中还有3—4名是较内向的所以我们在工作中要多注意个性方面的问题　　　　从我班家访情况以及开学几天与幼儿的相处我们对我班幼儿有了大致的了解第一从家庭情况来看大部分幼儿家庭情况很好有很多家长比较关注幼儿的教育问题同时他们中有一部分也有比较正确的教育观念由老人长期抚养的幼儿不多这使得我们在与家长的沟通上降低了难度但是也

3、有少数家长想教教不好想教不会教；第二虽然是到了一个陌生的新环境但是我班开学初哭闹的幼儿并不多而且在我们三位老师的努力下也使孩子们很快喜欢上了我们的幼儿园喜欢上了我们的班级喜欢上了我们还有部分孩子特别喜欢和我们亲近应该说这样对我们的接纳也是给予了我们三位老师莫大的鼓励与欣喜这也使得我们更有信心做好我们的工作；第三开学几天的情况让我们也发现了一部分“特殊”的孩子例如我班有几个男幼儿动作发展很迟缓有一个女幼儿长期与姑姑一起生活父母几乎不加过问使得她特别淘气想干什么就干什么还有几个幼儿父母离异他们和老人生活在一起还有一个幼儿每天都不愿自己动手吃饭等等这些都是急于解决的问题；第四我们发现我班大

4、部分幼儿进餐存在一定问题：不喜欢吃菜饭量很小速度很慢边吃边玩等　　　　针对以上的种种情况我们需要从学期一开始便建立有效的方案并充分发挥家长的力量整和各方教育资源使得一系列问题都能得以解决也使得我们幼儿、家长、老师、幼儿园乃至社会都能和谐的发展　　　　三、幼儿发展目标　　　　1．身体发育良好能较好地适应环境、气候和生活条件的变化有较好的生活、卫生习惯具有初步的生活自理能力　　　　2．自己的事情自己做有初步的劳动习惯能爱护劳动成果　　　　3．能手眼比较协调的操作材料工具有初步的自我保护意识　　　　4．能主动积极的参加文学、音乐、舞蹈、美术的学习和欣赏活动并能初步感受环境、生活和艺术中的美

5、　　　　5．会用较为清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求　　　　6．能运用各种感官感知周围的事物、现象的主要特征具有初步的分析、比较和综合能力　　　　7．能大方地参加集体活动树立自信心能较认真的遵守集体活动中的各种行为规范有一定的规则意识　　　　8．能主动大胆的和同伴交往接受他人邀请共同进行活动和游戏　　　　具体细化为：　　　　1．健康：　　　　（1）在集体生活中感到温暖心情愉快有自信心有一定的安全感、信赖感　　　　（2）初步建立有规律的生活常规样成较好的生活卫生习惯有一定的生活自理能力　　　　（3）在活动中了解必要的安全保健常识有初步的自我保护意识和能力　　　　（4）愿意并喜欢

6、参加多中形式的户外体育和游戏活动逐步提高对环境的适应能力　　　　（5）在多种形式的活动中发展幼儿的基本动作逐步发展幼儿动作繁荣协调性、灵活性　　　　（6）能够较自觉的遵守体育活动的规则和要求团结友好不怕困难　　　　（7）学习收拾整理活动器械爱护公物具有一定的集体意识　　　　2．语言：　　　　（1）愿意并能够集中注意力耐心的倾听别人的说话不打断别人的话理解日常用语发展语言理解能力学习用普通话与他人交流　　　　（2）较乐意与同伴交谈较大方的在集体面前说话体验语言交流的乐趣　　　　（3）能围绕一定话题用普通话较连贯、清楚的表达自己的想法和感受不跑题发展语言表达能力和思维能力　　　　（4）喜

7、欢看图书知道看书的正确方法　　　　（5）初步养成先仔细观察后讲述的习惯逐步学会理解图片和情景展示的内容；学习按一定顺序讲述声音响亮、句式较完整的表达自己的意思