儿童天赋指导建议

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1、儿童天赋指导建议天才儿童培养建议Thegiftedchildraisesthesuggestion性格成长指导建议Dispositiongrowthinstructionsuggestion习惯形成性格，性格决定命运。——约•凯恩斯【美】一、什么是性格？性格是指一个人对现实的稳定态度和行为方式方面的心理特征。人的性格表现是多种多样的，如诚实、谦虚、善良、勇敢、自豪、果断、虚伪、白负、自卑、怯懦、优柔寡断等。二、家长应该注意培养孩子的哪些良好性格？如何培养？著名心里学专家弗洛伊徳认为，人的性格形成，从一出生就开始了。因为每一个刚出生的婴儿，都具有满足白我少体

2、成长发育的要求。所以，作为家长，我们应该尽早地开始重视孩子良好性格的培养。1、乐观性培养：学会面対压力，即使身处逆境也能保持镇定、自信的积极心态。专家提乐观，是一种积极的性格因素之一。一切的和谐与平衡，健康与美丽，成功与幸福部源于乐观向上的心理。乐观的人无论遇到多大的困难都会保持良好的心态，相信坏事总会过去，阳光总会再来。然而，阳光般的性情也许是为生俱来，但也绝对离不开良好的外界环境培养。下面是我们为您提供的几种培养孩了乐观性格的具体方法，可供参考。温馨建议：建议一:建立良好的家庭氛围，温情屮培养孩了的乐观性格建立良好的家庭传统对宝宝乐观性格的形成冇着至关

3、重要的影响。例如，过春节时一家人一起吃饺子、放鞭炮，过生日时一起吃蛋糕、点蜡烛，周末时间全家一起外出郊游，月末全家一起看儿童电影等等，这些牛活的细节无不阐述着牛活的乐趣，同时也能够让宝宝感受到家庭的温暖。久而久Z,宝宝的乐观性格就会在温情的呵护下生根，发芽，最后接下快乐的种子。建议二:鼓励孩了参加公益活动，奉献中激发孩了的乐观性格从古至今，谁都无法否认奉献为快乐Z间的密切关系。所以，家长若想培养孩子乐观向上的性格，就应从小培养孩了冇爱心和乐于助人的好品质。例如，可以经常让孩了参加社区大扫除、探视社区孤老等活动。这种活动能使孩子从屮感受到“人间处处有温情”，

4、而对这种“温情”木能的回应就是“付出是一种快乐S让孩子在奉献中“召唤”自己的乐观心态，健康快乐地成就自己的一生。建议三:亲近“雨雪云风花开落”，自然中体味生活的快乐随看经济的飞速发展，人们主活节奏的不断加快，使得人们常常忘记亲近人白然。而对于孩子來说，大自然恰恰是充满了神奇的力量，无论是雨雪、口云，还是花开、叶落，都可以从中体会到很多快乐。而亲近自然还可以培养孩了的各项感官能力、观察能力和反应能力。因此，家长应经常带孩子去亲近白然，例如：可以利用节假LI带孩子去野外郊游：去公园、动物园里观赏游玩等，让孩子在冈语花香中感受牛活的多彩与美好。建议四：“自尊、自

5、信”要保护，切勿“惋惜、后悔”太过度帮助孩子建立一个可行的计划，树立一个实际的II标，让孩了自己努力去实现，当孩子不断看到白己努力的成果，乐观、白信的心态白然会充溢孩子的小脑袋；切勿使用否定性或伤害孩子积极性、自尊心的批评，否则易使孩子变得自卑、消极；即使孩子真的犯了错误，也应该在客观上进行分析、指正之后，教他正确的处理方法，而不应过多地替他惋惜、后悔,如对孩了说“你要是那么做，一切就好办了”等类似的话语，这样会使孩了沉缅于回忆，多一分懊悔，少一分乐观的精神。2、培养独立性：一是tl常生活的独立性（例如自己洗脸、穿衣、吃饭等）；二是精神生活的独立性（如人际

6、交往、独立思考等）。专家捉醒：孩了的成长过程，就是从一个无助的生命体成长为一个独立社会人的过程。如果希望孩了将來成为社会的栋梁，就要从小培养他们的独立性，包括独立的意识和独立的能力，简言Z就是要培养孩子自己动手、动脑解决问题的能力。温馨建议：建议一:“人人放手，孩子动手”家长应木着“人人放手，孩了动手”的原则，让孩了做一些力所能及的事情。例如，让孩了学习白己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。这些看上去都是小事,但实际上给孩子创造了很好的锻炼机会，无形中培养了孩子独立生活的能力。当孩子完成一项工作时，父母要给予适当的肯定和赞赏，使他们意识到

7、自己的工作能力被肯定；这样，既让孩子感到很快乐，同时乂增强了孩子的白信心。建议二:“说出你的想法”父母可以经常给孩子讲一些冇利于智力开发的小故事，讲完后问这样一些问题：“如果是你的话你会怎么做呢？"，“你觉得他做的对不对？”等等，来培养孩子独立思考问题的能力。无论孩子的观点是对是错，只要孩子能够把自己的观点表达清笼，家长就应该给子鼓励和表扬。这样，才能最大限度地开发孩子独立思考的能力，同时也能活跃孩子的思维方式。当然,如果孩了的观点过于偏激、消极或不向上，要及时地对其进行教冇指导。3、培养坚持性：培养一个人能够长时间地保持充沛的精力和顽强的毅力，坚持不懈的

8、行动，以达到预期的目的。专家提醒：4-6岁是培养孩子坚持性的最住年