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1、小一班下学期个人计划 时间飞逝转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了在一本书上看到老师分四种类型：智慧爱心型爱心勤劳型勤劳良心型良心应付型工作以来我一直不断努力积极思考如何做好幼儿教师工作希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师也一直朝着这个目标奋进 一保育方面 由于小班都是刚入园的孩子,离开父母的怀抱,来到老师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,所以首先要稳定幼儿的情绪,改变他们的依赖思想.而且小班孩子年龄较小,在吃饭、小便等方面都是我们的重心.其次要用我的爱心、细心、耐心使幼儿能在短时间内融入新生活.最后注重孩子身心健康,对每个孩子都要关
2、注,使幼儿能够健康快乐的成长.严格执行班级卫生消毒工作,为孩子营造一个舒适卫生的生活环境. 二教育教学方面 在做好保育的同时,我将一丝不苟的开展正常教学工作,组织生动有趣的活动,精心制作好教玩具,对幼儿好的行为和表现给予肯定,赞赏或鼓励,使幼儿能够更信心更积极的参与各项活动.对那些能力较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以提高幼儿的自立能力,同时多向其她老师学习,碰到问题及时向有经验的老师请教,在备课时有重点、难点不清的要仔细定位,教学内容做到对教材内容了解,吃透,上好每一堂课. 在常规的培养上,让孩子慢慢形成一种较自觉的行为,对
3、少部分幼儿出现的不良行为,采取及时分析原理,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强孩子的文明礼貌是教育,使孩子从小接受文明的熏陶. 三发展目标： （一）健康领域 1、身体健康在集体生活中情绪安定、愉快 2、学习正确洗手、洗脸的方法学会独立入厕养成喝水的习惯 3、对体育运动感兴趣并学习一些基本运动技能 4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素 （二）语言领域 1、乐意与人交谈讲话礼貌 2、注意倾听对方讲话理解日常用语 3、用普通话交流能用简单的短句表达自己的要求和想法 4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的
4、事物和自己喜欢的角色 （三）社会领域 1、能主动地参与各项活动有自信心 2、乐意与同伴交往 3、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则知道必须遵守共同生活中的基本常规体验与老师、同伴共处的快乐 4、培养幼儿做力所能及的事（入厕、脱衣服等） 5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感 6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感接受成人的建议和指示 （四）艺术领域 1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美 2、喜欢参加艺术活动 3、喜欢做音乐游戏初步感受音乐节奏、旋律的明显变化并会随节奏变化变换动作 4、尝试用多种颜色、材料和工具运
5、用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征 （五）科学领域 1、在计算活动中要求幼儿多观察并尝试总结 2、开展形式多样内容丰富的幼儿活动每星期按计划定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水丰富幼儿的学习生活促进幼儿多方面的发展 3、个人活动、小组活动、集体活动相结合个别辅导和随机教育相结合本学期重点加强对幼儿动手能力的培养和指导 四家长工作 1、新入园的家长工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格,生活习惯,饮食情况等. 2、家长会,在开学初的家长会上介绍班级情况的工作. 3、家长园地,让家长掌握一些教育信息,了解幼儿所学的知识及
6、班级活动,做好配合工作,共同携手做好教育工作. 五班级协调 班级老师将发挥各自所长,互相帮助,共同探讨,协调班级工作重点,认真照顾好每个孩子,大家努力做好班级的各项工作. 小一班 方媛 小一班下学期个人计划[篇2] 一、情况分析： 1.概况： 本班共有43名幼儿这43名幼儿中有6名是新生其余是老生 2.幼儿情况分析： 由于我们向家长宣传家教的重要性使家长对我们的工作更加支持和重视通过一学期家园的共同配合我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高尤其是在生活自理方面表现突出通过一学期的培养教育在三位老师的共同努力下使我们小一班在各方
7、面都有很大的进步现具体分析 二、优势环节分析： 1.喜欢上幼儿园 开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹甚至不肯上幼儿园经过老师和幼儿一起联系感情轻声地和幼儿交谈渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师把老师当成了自己的好伙伴再也不认为老师是凶的了现在全班小朋友都喜欢上幼儿园了这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大 《小一班下学期个人计划》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看
